江西文理技师学院（龙南校区）2023招生简章
江西文理技师学院（龙南校区）2023招生简章
江西本科层次技师学院
江西文理技师学院是经江西省人民政府批准，由江西省人力资源和社会保障厅主管的全日制职业院校，是辰林教育集团（股票代码：01593.HK）旗下的成员学校之一。学院实行“中技工（中职层次）+高技工（专科层次）+预备技师（本科层次）”一体化职业教育体系，为学生搭建起多样化选择、多路径成才“立交桥”，满足学生和家长的多元化需求。主要开设计算机应用与维修、计算机网络应用、计算机广告制作、模具制造、电子技术应用、室内设计、会计、幼儿教育、汽车维修、铁路客运乘务等专业30余个，同时常年开设各类高级工、预备技师等职业技能培训和认证，强化职业胜任力，助力学生高质量就业。
学院现有专任教师263人，其中双师型教师达50%以上，拥有一批省级教学名师、中青年骨干教师、金牌讲师和来自企业的能工巧匠，建有4个省级技能大师工作室、2个省级实训基地和3个市级实训基地，获得技能人才培养基地、优质院校等荣誉称号。龙南校区占地面积300.8亩，建筑面积20.9万平方米，总投资6亿余元，馆藏图书40万册，电子图书40万册，建有图文信息中心、教学楼、 实训楼、培训楼、学生宿舍、食堂、学生创业中心、学生实践基地、技能孵化中心、校企联合中心、标准化田径场、篮球场、网球场、羽毛球场等教育教学设施，校园环境被誉为省内技师类院校新标杆。
学院秉承“健全人格+复合知识+实践能力”的三元育人理念，坚持品牌发展战略，以职业发展导向，践行“立德强技、求真笃行”的校训，主动对接区域经济发展，创新多元化职业教育办学机制，先后与华为、京东、中兴通讯、科大讯飞、大族激光、江民科技、赣州华卓、志存锂业、中奇股份、骏亚科技、志浩电子科技等企业开展订单式培养，采用现代学徒制、工学交替模式，校企深度融合、协同育人，为学生的就业、创业提供强有力的保障。
依托集团化办学优势,共享辰林教育集团旗下江西应用科技学院（统招第二批本科院校）优质教育资源，开通师资引进共享直通车。
质量立校 特色办学
师资队伍双师化
学校重视师资队伍建设，尤其注重双师双能型师资的引进及培养:一是骨干教师大部分来自于企业并在企业工作多年,理念新、技术跟得上市场需求，动手能力强、实践经验丰富;二是高薪聘用企业优秀人才来学校对即将毕业的学生进行2-3个月的岗前培训;三是将学校的教师选派到企业深造，以提高实战能力。
学生管理军事化
学校实施封闭式管理，严格实行校家双教制，辅导员早晚陪读，督导学生作息管理。组织开展扬帆起航入学教育、明礼诚信人格教育、自强自律行为教育、阳光心理健康教育、成长成才树人教育，引导学生做有理想、有抱负、有奋斗精神、有良好习惯、服从管理的新时代建设者与接班人。
教学内容项目化
学校将专业培养目标直指职业岗位技能，按岗位技能要求开展教学安排,直接把工作任务移植到课堂。在教学过程中注重的是提高学生的实际操作能力，使学生在校学习期间就能谈单、接单，直接参与公司的项目设计，极大地提高了学生的学习积极性。
实习就业对口化
学校与相关专业对口合作的企业达200多家，以“顶岗实习"模式为主，“工学交替”+“引企入校”模式为辅，强化企业实操项目，提升学生动手能力。始终坚持就业“不上流水线、学以致用、对口就业”的原则，做到“专业不对口不就业、岗位没有发展空间不就业”。
龙南校区专业设置
01
招收初中毕业生专业
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招生专业名称 |
专业级别 |
学历层次 |
学制 |
|
计算机应用与维修 |
中级 |
等同高中 |
3年 |
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模具制造 |
中级 |
等同高中 |
3年 |
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电子商务 |
中级 |
等同高中 |
3年 |
|
汽车维修 |
中级 |
等同高中 |
3年 |
|
幼儿教育 |
中级 |
等同高中 |
3年 |
|
模具制造 |
高级 |
等同大专 |
3+2年 |
|
计算机网络应用 |
高级 |
等同大专 |
3+2年 |
|
计算机信息管理 |
高级 |
等同大专 |
3+2年 |
|
计算机广告制作 |
高级 |
等同大专 |
3+2年 |
|
汽车维修 |
高级 |
等同大专 |
3+2年 |
|
室内设计 |
高级 |
等同大专 |
3+2年 |
|
幼儿教育 |
高级 |
等同大专 |
3+2年 |
02
招收高中（含中专、中技、职高）毕业生专业
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招生专业名称 |
专业级别 |
学历层次 |
学制 |
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计算机网络应用 |
预备技师 |
等同本科 |
4年 |
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计算机程序设计 |
预备技师 |
等同本科 |
4年 |
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计算机广告制作 |
预备技师 |
等同本科 |
4年 |
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汽车维修 |
预备技师 |
等同本科 |
4年 |
专业介绍
计算机应用与维修（中级=高中）
学习年限：3年（初中毕业生）
职业能力：进行微型计算机系统的基本操作与使用；使用文字处理和图形图像处理软件；进行因特网的基本操作；对计算机一般故障进行检测、诊断和处理；对计算机系统软硬件进行调试；对常用办公自动化设备进行维护。
教学内容：办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机组成原理、计算机组装与维护、计算机操作系统安装与维护、多媒体制作、VB程序设计与实训、计算机故障检测与维修、计算机外设维护、常用办公自动化设备维护、计算机销售等。
电子商务（中级=高中）
学习年限：3年（初中毕业生）
职业能力：进行简单网页制作，并通过框架和布局进行网页定位；熟练使用信息网络，进行商务信息收集与交换；运用网络工具进行网络营销活动；运用网上支付手段进行网上操作；进行电子商务安全的基本操作；运用条码软件进行不同类型条码的编制与识别。
教学内容：电子商务设备工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。
模具制造（高级=大专）
学习年限：3+2年（初中毕业）,3年（高中、中专、职高、技校毕业生）
职业能力：进行精密多工位模零件排样、工序图设计；完成成型零件的尺寸计算及材料选用、热处理要求制定；进行模具复杂结构件的数控铣加工、电火花加工、线切割加工或激光加工等；进行全套多工位模或复杂模具的安装、调试；进行多工位模的刃口、多腔模型腔磨损后修复、保养；进行复杂产品、模具的三维建模，并能应用模具仿真技术。
教学内容：计算机辅助设计、机械设计基础、典型结构受力分析、模具CAD/CAM、液压传动与气动控制技术、塑料成型工艺与模具设计、冷冲压工艺与模具设计、电火花加工技能、研磨与抛光技能、数控铣床操作与编程、模具制造工综合技能等。
计算机应用（高级=大专）
学习年限：3+2年（初中毕业）,3年（高中、中专、职高、技校毕业生）
职业能力：熟练操作、维护操作系统和常用软件；能维护机房环境，进行电源设备的操作与管理和空调设备的操作与管理；维护通信线路、对外互联通信线路、局域网通信线路；监视网络运行状况；对网络设备进行配置与维护；进行服务器系统的安装与配置；进行网络应用服务器的配置与管理；进行动态网站建设与管理；掌握综合布线技能。
教学内容：VB程序设计与实训、网络组建与应用、网络管理与安全维护、动态网站建设与管理、企业网络整体方案初步设计与实施、服务器安装配置、通信技术与应用等。
计算机信息管理（高级=大专）
学习年限：3+2年（初中毕业）,3年（高中、中专、职高、技校毕业生）
职业能力：完成企事业信息系统的初步开发和初步实施等工作任务；完成企事业信息网络的构建工作；完成网络服务管理、网络系统管理等工作；对企事业信息系统进行维护；完成企事业信息系统数据维护、文档管理、系统备份和恢复等工作任务；进行企事业信息资源开发与利用；完成信息需求调研与分析、信息采集等工作任务。
教学内容：计算机工具软件应用、信息管理基础、计算机操作系统安装与维护、网络工程与综合布线实训、网络数据库原理与实训、办公自动化原理（OA）及应用、软件开发工具及应用、C++程序设计及实训、网络管理与安全维护、信息保障与安全管理实训。
计算机广告制作（高级=大专）
学习年限：3+2年（初中毕业）,3年（高中、中专、职高、技校毕业生）
职业能力：能运用图形、图像制作软件，完成平面图形、图像制作；运用排版制作软件，完成广告版式制作；运用网页制作软件，完成广告网页制作；根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用；根据设计草图，完成标志设计正稿，绘制标志、标准图稿，确定标志标准色；确立开本形式，完成版式整体设计；运用手工绘图，完成手工装饰美化制作。
教学内容：办公软件应用、计算机工具软件应用、广告摄影、计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用、网页设计与制作、广告实用美术基础、广告创意与策划、广告设计基础、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练等。
汽车维修（高级=大专）
学习年限：3+2年（初中毕业）,3年（高中、中专、职高、技校毕业生）
职业能力：诊断、排除汽车综合故障；执行汽车综合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法；进行多工位维修作业；组织实施汽车一、二级维护作业；进行过程检验与竣工验收。
专业主要教学内容：金属工艺、汽车构造与拆装、汽车修理工艺、汽车故障诊断与排除、汽车电控技术及应用、汽车综合检测、汽车驾驶技术、汽车维修专项技能等。
室内设计（高级=大专）
学习年限：3+2年（初中毕业）,3年（高中、中专、职高、技校毕业生）
职业能力：准确理解客户要求，向客户提出合理的室内设计建议；进行室内空间形象设计、空间分隔组合、用品及成套设施配置等陈设艺术设计；根据室内设计方案制定施工工艺流程；进行室内装修工程预算；绘制复杂的室内装修工程图，并对效果图进行复杂渲染。
专业主要教学内容：计算机基本操作技能、室内设计、手绘效果图表现技法、室内设计制图、装饰材料与施工工艺、室内设计（各类主题空间设计）、建筑模型制作、装饰工程概预算、软装设计技术等。
幼儿教育（高级=大专）
学习年限：3+2年（初中毕业）,3年（高中、中专、职高、技校毕业生）
职业能力：遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点，引导幼儿个性健康发展；合理地综合组织各方面的教育内容，充分发挥各种教育手段的交互作用进行教育；采取合理的教育措施，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；进行幼儿园和小学两个教育阶段的衔接工作。
教学内容：学前教育、学前心理、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。
计算机网络应用（预备技师=本科）
学习年限：4年（高中、中专、技校、职高毕业生）
职业能力：进行电源设备的操作与管理和空调设备的操作与管理；维护通信线路，维护对外互联通信线路，维护局域网通信线路；对网络设备进行优化配置与维护和进行网络系统性能分析、优化及故障排除；进行服务器系统的安装与配置；进行网络应用服务器的配置与管理；进行网络数据库系统的安装配置与优化；对网络工程现场质量进行管理。
专业主要教学内容：计算机大型网络规划与设计、计算机网络设备安装配置综合实训、计算机网络安全综合课题、计算机网站规划与建设、计算机网络综合工程课题、企业网络整体方案设计与实施、智能楼宇弱电综合布线方案设计与实施等。
计算机程序设计（预备技师=本科）
学习年限：3年（职高、中专、技校毕业生），4年（高中毕业生）
职业能力：编写项目的概要设计文档，并能审核主要模块；编写系统关键代码；集成并优化系统；进行系统调试；制定测试计划并加以实施；进行产品打包；管理软件系统文档、进行软件维护；了解PLC编程开发原理和自控原理，初步实现软/硬件互相控制及通信技术。
教学内容：软件项目设计、产品高级测试、项目技术文档编制、软/硬件代码编写（软件为主）、软件集成、客户/服务器模式程序架构设计、浏览器/服务器模式程序架构设计、游戏程序开发与应用等。
计算机广告制作（预备技师=本科）
学习年限：3年（职高、中专、技校毕业生），4年（高中毕业生）
职业能力：运用艺术设计基础理论和基本知识，独立完成视觉形象设计创意；熟悉设计专业运作的基本规律和程序；进行广告策划与方案的实现；运用手工绘图，完成手工装饰美化制作与设计；熟练运用各设计制作软件，实现设计创意；根据设计对象的要求，完成特定设计；应用评价标准进行广告评价与创意研究；进行广告公司的管理。
专业主要教学内容：计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用、设计定位与创意、设计构思与表现、文案和视觉形象设计创意、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练、广告经营与管理等。
汽车维修（预备技师=本科）
学习年限：3年（职高、中专、技校毕业生），4年（高中毕业生）
职业能力：组织、指导维修技术人员解决维修作业中出现的关键或疑难技术问题；执行汽车综合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法；维修现代汽车电子技术装置，组织新车型汽车维修作业；组织实施汽车一、二级维护作业及附加作业后的整车性能人工检验；进行生产成本核算，场地和设备规划与管理；组织汽车维修作业与质量监控。
专业主要教学内容：汽车维修企业管理、汽车构造与拆装、汽车修理工艺、汽车故障诊断与排除、汽车电控技术及应用、汽车综合检测、专项技能强化训练、汽车维修案例分析、汽车环保与维修法规运用等。
奖助学金政策
①助学金政策（2000元/生/学年）
资助对象：学校全日制教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
1、江西省莲花县、赣县、上犹县、安远县、宁都县、于都县、兴国县、会昌县、寻乌县、石城县、瑞金市、南康市、遂川县、万安县、永新县、井冈山市、乐安县17个县的所有农村学生（不含县城）。
2、原建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等特殊困难群体；“因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困难户”家庭的学生。
3、其他我省非涉农家庭经济困难学生比例按正式学籍一、二年级在校生人数的15%确定。
②奖学金政策（6000元/生/学年）
学校全日制学籍二年级（含）以上在校学生，对学习成绩、技能表现等方面特别优秀的学生，进行奖励。国家奖学金每学年评审一次，坚持公开、公平、公正、择优的原则，实行等额评审。
③“技能雏鹰”奖、助学金（3000元/生/学年）
学校全日制学籍在校学生，对品学兼优、技能突出的学生给予“技能雏鹰”奖学金；对家庭经济困难且未能享受国家或地方助学金的学生给予“技能雏鹰”助学金。
政策介绍
01《人力资源社会保障部关于在工程技术领域实现高技能人才与工程技术人才职业发展贯通的意见（试行）》（人社部发〔2018〕74号）
技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业，可分别按相当于中专、大专、本科学历申报评审相应专业职称。
获得高级工职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满2年，可申报评审相应专业助理工程师；获得技师职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满3年，可申报评审相应专业工程师；获得高级技师职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满4年，可申报评审相应专业高级工程师。
02《人力资源社会保障部 国家发展改革委 财政部关于深化技工院校改革 大力发展技工教育的意见》（人社部发〔2021〕30号）
完善全国技工院校毕业证书查询系统，推动与有关部门间信息互联互认。技工院校毕业生按规定享受就业创业相关政策，中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生分别按照中专、大专、本科学历落实职称评审、参军入伍等相关政策。
03《人力资源社会保障部关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》（人社部发〔2021〕82号）
事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求，或者不再设置学历要求。在符合专业等其他条件的前提下，技工院校预备技师（技师）班毕业生可报名应聘学历要求为大学本科的岗位，高级工班毕业生可报名应聘学历要求为大学专科的岗位。
04《人力资源社会保障部关于印发技工教育“十四五”规划的通知》（人社部发〔2021〕86号）
完善全国技工院校毕业证书查询系统，推动与有关部门间信息互联互认。推动技工院校毕业生按规定享受就业创业、参军入伍等相关政策，中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生按规定分别按照中专、大专、本科学历落实职称评审、事业单位公开招聘等有关政策。
05《江西省人民政府办公厅关于加快技工教育发展加强技能人才队伍建设的若干意见》（赣府厅发〔2020〕21号）
建立职业资格、职业技能等级与相应专业技术职称比照认定制度。技工院校全日制中级工班毕业生比照中专学历、全日制高级工班毕业生比照大专学历、全日制预备技师班毕业生比照应用型本科学历，在公务员招录、事业单位公开招聘、专业技术资格考试、执业资格考试、企业人力资源招聘及工资薪酬等方面享受同等待遇（国家有统一规定的除外）。
校企合作
校企联合造就时代工匠。开展校企合作实现校企融合充分体现了职业教育和市场经济的适应性对技能人才培养具有重要意义。学校与阿里巴巴、华为、中兴通讯、用友集团、大族激光等多家省内外企业建立专业共建订单，培养等形式的校企合作实行学校与企业资源信息共享的“双赢”模式，极大限度的做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作。
校园环境
多彩校园
学院以“健全人格＋复合知识＋实践能力”为办学理念，打造了系列校园品牌活动。定期举办学生文化艺术节、学生技能竞赛节、田径运动会、社团风采展等活动，丰富师生文化生活，定期邀请专家学者、企业家和优秀毕业生来院开展就业指导，传播当前最新信息和主流观点，不断开阔师生视野。
校训：立德强技 求真笃行
报名及入学
①面向全国招收身体健康、品德良好、思想上进的（初中、高中、职高、中专、技校）毕业生。
②到校现场报名，携带户口本、身份证、毕业证、贫困证明（申请助学金）、团组织关系、职业资格技能等级证书，报名以缴费为准，报满截止。
③学生入学后，在人力资源社会保障部全国技工院校信息管理系统进行学籍注册，学籍和毕业证书信息网上全部可查。
