辽宁生态工程职业学院2023年单独招生考试语文考试试题是依据中华人民共和国教育部相关文件，根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，以辽宁省现行统一使用的语文教材为依据确定的。

一、考试形式

1.考试形式为闭卷，笔试，试卷满分为150 分。

2.题型：选择题、判断题、填空题、写作。

二、考试内容

（一）语言文字基础知识

掌握现代汉语的基本理论知识，记忆、理解有关的语言理论和语言文字政策。

1.语音：声调、韵母、声母及语流音变等有关知识，重点是对现代汉语普通话常用字字音的掌握和运用。

2.文字：汉字的构造，汉字的规范化和标准化内容，正确书写现代常用规范汉字。

3.词汇：词义的分

析和语义场的掌握情况，同义词、近义词及反义词的辨析及运用。

4.语法：确定词性，分析短语、单句、复句、简单的句群和歧义现象，修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等）。

5.修辞：词语的锤炼、句式的选择和各种修辞格及其综合运用，对修辞方式及其修辞效果的分析。常见修辞方法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等的灵活运用。

6.熟语歇后语的使用。

7.正确使用标点符号。

（二）汉语言文学

掌握中国古代文学、中国近现代文学和中国当代文学等各历史时期文学的发展、分期及特点。了解外国著名的作家作品。

1.掌握中国古代文学发展的基本轮廓，重要作家的姓名、字号、生活年代、主要作品及影响，能够背诵古代文学作品中重要的句子和段落，重点是古诗词部分。

2.掌握中国近现代文学、中国当代文学的文学流派、代表作家及其作品。

3.掌握外国著名作家及其代表作品。

（三）语言文字综合运用

1.文学类文本阅读

阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

（1）分析综合

① 分析作品结构，概括作品主题

② 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

（2) 鉴赏评价

① 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

② 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力

③ 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

（3) 探究

① 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

② 探讨作者的创作背景和创作意图

③ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读

2.实用类文本阅读

阅读中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

（1）分析综合

① 筛选并整合文中的信息

② 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

③ 分析文本的文体基本特征和主要表现手法

（2）鉴赏评价

① 评价文本的主要观点和基本倾向

② 评价文本产生的社会价值和影响

③ 对文本的某种特色作深度的思考和判断

（3）探究

① 从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神

② 探讨作品的写作背景和作者的写作意图

③ 探究文本中的某些问题，提出自己的见解

（四）写作

写作文学类、论述类和实用类文章。

作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

1.基础等级

① 符合题意及文体要求

② 思想健康，内容充实，中心明确

③ 结构完整，感情真挚，语言通顺

④ 标点正确，不写错别字

2.发展等级

① 深刻

透过现象深入本质，思想和观点具有启发教育作用。

② 丰富

材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

③ 有文采

用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

④ 有创新

见解新颖，材料新鲜，构思新巧，有独到之处，有个性色彩。

三、考试要求

语文学科重点考核学生汉语文基础知识的掌握情况及其应用能力，包括识记、理解和应用三个层次。识记指基本内容，包括基础知识、基本概念和基本原理等；理解指在识记的基础上，正确理解相关知识的内涵；应用指能够运用所学的基本理论，分析具体的文学现象和文学作品，能写作文学类、论述类和实用类文章。