1.学校情况

1.1学校概况。南昌市第一中等专业学校是南昌市教育局直属的全额拨款事业单位，一校两址，其中位于南昌市经开区玉屏东大街551号的校区占地面积247.6亩，位于青山湖区洪都中大道208号的校区占地面积50亩，总占地面积297.6亩。固定资产总值21425.41万元，其中：土地房屋及建筑物11745.01万元，通用设备7716.51万元，专用设备931.37万元，图书档案57.25万元，家俱用具等975.27万。是国家级重点职业学校、首批国家中职改革发展示范学校、全国第五届黄炎培优秀学校、江西省教育系统先进集体、江西省高水平中等职业学校立项建设学校。

1.2学生情况。2020年招生2092人，截止2020年12月在校学生数：5476人（18、19、20年在校学生）；2020年毕业人数：2060 人（17级、17春）；2018级1222人，2018春300人，2019春527人，2019级1546人，2020级1700人。2020年安排18级、19春和首届大专班共1770名学生赴企业进行工学交替和跟岗实习。

1.3教师队伍。学校有教职工347人，其中在编教职工211人，聘用教师136人（其中包含96个活动编）。专任教师324人(在编200人),专业课教师194人（在编98人），学历全部达标。研究生学历教师68名，占专任教师的21%；高级职称教师93名，占在编教职工的44%；中级职称教师83名，占在编教职工的39%;“双师型”教师135人，占专业课教师的70%；拥有市以上骨干教师及学科带头人60名。生师比为15.8：1。

1.4设施设备。学校开设了机械电子、信息工程、旅游商贸、服装幼师等四大类二十余个实用型专业，实验实训设备总值2020年达7182.03万元，较2019年5900.95万元增加了1281.08万元，生均设备值1.3万元。校内实训基地10个，校内实训基地工位数1903个，较上年增加143个，生均实习工位0.34个。现有图书5.76万册,生均10册。

2.学生发展

2.1学生素质。学校坚持德育教育“以生为本，尊重个性，全面发展”的育人观，把引导学生“学会做人、学会生活、学会求知、学会健体、学会感恩、学会宽容、学会竞争、学会创新”作为教育教学工作的第一要务，牢牢把握"百行德为首"的育人理念。通过对学生进行思想政治、道德法制、心理健康、职业生涯和职业理想教育五方面的教育，帮助学生形成积极向上的人数价值观。围绕培育和践行社会主义核心价值观开展形式多样的的宣传教育活动，落实“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，深入开展垃圾分类、节能环保宣传教育等。同时，在一专青年公众号开辟了青年大学习专栏，定期推送青年大学习参考资料和学习动态，我校学生成绩在全市排名第一，参与率高达260%。学校先后成功举办了第58届田径运动会、“职教宣传周”系列展示宣传活动、“中华情”经典诗文朗诵活动、第十届社团艺术节汇报演出暨2021年迎新汇演等。我校章莹等8名品学兼优的学生通过审核，获得2020年中等职业学校国家奖学金。在《南昌一专校园礼仪操》的基础上，今年我校又根据专业特点，创编了职业礼仪操，融入了不同职业的礼仪要求，使学生提早了解并学习即将从事的行业的礼仪规范。

2.2在校体验。以活动为载体，促进学生全面发展。针对中职学生的特点，结合本校学生实际及不同阶段的德育主题，确定了相应的德育活动。每年我校组织学生过好“六节”，以此为抓手对学生开展全方位多主题的德育教育。

开展“志愿服务节”，学校组织开展形式多样的“学雷锋”志愿服务活动，培养学生“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神；开展“玉屏读书节”，通过布置教室图书角、好书分享会、汉字听写大赛、征文等活动营造浓厚的读书氛围，引导学生形成多读书、读好书、好读书的习惯；开展“校园艺术节”，培养学生的艺术细胞，为学生提供一个展示艺术特长的平台；开展“校园体育节”，通过田径运动会、广播操比赛、篮球、足球联赛等体育活动的开展，让学生提高体质，增强体魄，形成崇尚体育锻炼的新风尚；开展“技能展示节”，展示学生学习的成果。开展“社团文化节”，激发学生兴趣，挖掘潜能，构建和谐校园，促进学生的个性化成长和特长发展。通过开展好“六节”活动，为学生提供了一个提高自我、发展自我、展示自我的平台，努力做到让每位孩子都有人生出彩的机会。学生对校园文化与社团活动满意度达到92.5%，生活满意度为92.6%、校园安全满意度为98.35%，毕业生对学校满意度为90.67%。

2.3资助情况。学校领导高度重视学生资助工作，认真贯彻落实财政部、教育部、省、市有关学生资助管理精神，把资助贫困家庭学生接受职业教育作为推进教育公平、帮助贫困家庭脱贫致富、推动地区经济社会和谐发展的重要任务。学校成立了专门领导机构，明确了各部门职责，严格实施“一主二辅”相结合的学生资助办法，即以“国家资助为主，以校内帮扶及工学结合为辅”的资助办法。

截止到2020年12月份我校在校人数共计：5476人；享受国家免学费资助的人数共计4514人，占全校人数的82.43%（其中农村户口及县镇非农学生共4382人占免学费的人数比例的97%，城市困难学生132人占受助城市家庭困难人数在资助人数比例2.92%）。

享受国家助学金的人数共计：601人（其中农村困难学生542人（包含所有的建档立卡学生）占助学金的人数比例的88.99%，集中连片地区学生65人占助学金的人数比例的1.19%，城市困难学生59人占助学金的人数比例的9.82%）。

2.4就业质量。学校以促进学生自身发展、服务和助推地方经济为办学宗旨，历来十分重视学生的实习就业安置工作，包括安全问题和专业提升等重要方面。现有合作企业61家，合作幼儿园95家，共156家。2020年毕业生人数2060人，就业人数2048人，直接就业人数1902人，就业率99.4%，对口就业人数1817人，对口就业率88.7%，就业竞争力和就业质量明显提高。初次就业的综合薪资，因专业不同呈现1800-3000元左右的梯度,底薪逐年有明显提高。

2.5为落实教育部等四部门《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知，我校启动了1+X证书的试点工作，并申报成为“智能财税”、“数控车铣工”、“企业网络安全维护”、“工业机器人集成应用”和“网店运营推广”职业技能等级证书5个试点的院校。而且，“智能财税”试点已完成对学生的考核，通过率为100%。学校致力于推进“1”+“X”的有机衔接，深化教师、教材、教法“三教”改革，不断提升职业教育质量和学生就业的竞争能力。

3.质量保障措施

3.1.1专业动态调整。根据学校专业建设的需要，向省厅提交了申报“物联网应用技术”新专业的相关材料，下一步将迎接专家组对我校申报该项新专业的实地评估工作。

3.1.2修订了2020年人才培养方案以及完善核心专业课程标准为落实全国教育大会精神，深化职业教育改革，进一步将“立德树人”的理念贯穿人才培养全过程，教务处启动2020年人才培养方案修订工作，结合教育部出台的公共基础课课标，教务处组织专业部对现有的16个专业人才培养方案进行修订工作以及每个专业编制2-3门专业核心课程的课程标准（涉及专业：茶艺与茶营销、高星级饭店运营管理、美容美体、中餐烹饪与营养膳食、会计电算化、城市轨道交通运营与管理、数控技术应用、工业机器人技术、电子技术应用、服装设计与工艺、幼儿保育、计算机网络技术、网络信息安全、动漫、电子商务、计算机平面设计）。在2020年教学能力大赛和班主任能力大赛中，均有提交人才培养方案的要求，我校提交的人才培养方案均是这次修订后的版本，为选手获奖奠定了基础。

同时，学校正处于高水平中职学校的建设期间，我校将着重打造加工制造类、信息技术类、旅游服务类特色专业群，初步形成服务区域经济社会协调发展的专业群架构。

3.2教育教学改革

3.2.1坚持立德树人为教学根本任务，把德育放在首位。在课程中深入渗透中国特色社会主义和中国梦宣传教育，大力加强社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。根据职业教育的特点，让企业文化进课堂，中华优秀传统文化进校园、进课堂、进教材，弘扬“工匠精神”，提升学生职业素养。紧扣课程改革，建立与市场经济发展需要相吻合的课程模式。在课程改革的理论和实践探索过程中，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化课程体系，按照公共基础课突出多层次、专业课程突出综合化、专业实践课程突出实用性的“三个突出”方针，形成特色的职教课程。

3.2.22020年度各文化学科教研组开展了各类丰富多彩的活动：英语教研组组织英语听力竞赛；语文教研组组织了“劳动光荣”、“师恩难忘”主题征文活动；数学教研组组织了数学知识竞赛，特别是思政教研组，现在思政课是学校落实立德树人根本任务的关键课程，教务处督促教研组认真学习思政课新课标，学习十九届五中全会精神，开展了在校学生“学四史 担使命”知识竞赛活动、法律知识竞赛和演讲比赛、撰写思政课教学系统教学活动的微信公众号等；督促协调体育教研组完成一年一度的体质健康监测以及数据上报工作。

3.2.3不断修订专业必修课和公共文化课的教学计划、教学大纲、考核标准。教学内容的整和原则是：①坚持不断充实新知识，新技术，使所教内容尽可能体现时代性；②坚持知识与技术的实用性，在教学过程中突出应用，不偏重理论；③坚持理论与实践应用的综合性，不过分强调学科自身的系统性，本着基础、服务、实用和够用的原则，突出“创业、创新、创造”三创教育，重在培养学生的创新意识、创造精神和创业能力。

3.2.4改革考试方法与制度，建立职业教育的质量检测机制。坚持对文化课和主干专业课的统考以及专业技术等级考核，覆盖面达100%。2020年度组织了一次公共基础课补考，通过分析考试结果，学生对于语文、德育、体育、历史课程接受能力相对强，考试合格率高于96%。数学、英语考试合格率相对较差，合格率为90%。探索“1+X”证书制度。同时在考试方法上坚持不断改革，不断出新。在专业技能教学检测评价过程中，坚持一年一度的专业技术等级考核外，把竞赛内容、竞赛要求、竞赛机制引入日常课堂教学。

3.2.5持续推进3+2中高职衔接人才培养，联合培养拓宽我校学生升学发展渠道。2020年我校与江西工程职业学院续签3+2中高职衔接人才培养，由原来的两个专业拓展为四个专业对接，分别是电子商务、高星级饭店运营与管理、会计和计算机网络技术。新增与江西制造职业技术学院合作，对接数控技术应用、机电技术应用（工业机器人方向）3+2中高职衔接，为了不断完善中高职衔接工作的深入，每学期安排两次与合作校之间的教研活动，学校时刻关注中高职衔接的教学质量。2020年3+2中高职衔接完成转段申报296人。

2020年我校与江西水利职业学院继续联合开展专科层次学生培养工作，实现了数控技术、动漫制作技术、应用电子技术三个专业的对接和持续性培养。联合大专班继首届21名学生后本年度入班学生数增长为54人。联合培养大专班标志着学校办学层次得到了进一步提升，显示了学校办学方向的多元化，开拓了人才培养的新渠道，增强了学校办学的竞争力。

3.2.6探索现代学徒制，深化产教融合、校企合作。我校参与省级现代学徒制试点工作的申报，与江西健得源生物科技有限公司、江西鸿利光电有限公司、江西美晨通讯有限公司、扬州可瑞尔科技有限公司签订现代学徒制试点协议。力争通过在2-3个专业上的学徒制试点，以点带面，促进学校各专业、全方位地与企业开展深度合作。

学校大胆探索校企合作模式，引入了“既康”美容连锁企业的短短两年时间里，我校的美容美体专业建设得到了很大提升，实训设备全部由企业提供，由企业派出专业教师对学生进行教学和实训指导，还对我校已有的专业教师进行技术培训，促进了我校“双师型”教师的培养。该专业的学生学习合格并通过考核后，可进入该企业相应岗位进行跟岗实习，实现了校企之间的无缝对接。不仅如此，无锡弘历餐饮有限公司为我校酒店专业提供餐桌、餐具等实训物品；酽净论普堂为茶艺专业实训室提供家具和茶具；炉忆酒店管理公司我校中餐烹饪专业学生实训提供了大米、食用油等一批农副产品和烹饪原料。在《国家职业教育改革实施方案》和部省共建职业教育创新发展高地的利好政策鼓励下，校企合作不再是“剃头挑子一头热”，越来越多的企业加入到产教融合的队伍中来。

3.2.7技能竞赛成绩斐然，办学水平不断提高。国省市技能大赛是职业教育教学改革与创新的引擎，也是对学校教学质量的检阅，本学年大赛优异成绩的获得，再次充分展现了学校作为国家级中等职业教育改革发展示范校的综合办学实力。在2020年全国职业院校技能大赛数控综合应用技术竞赛改革试点赛中我校学子荣获全国第五名，取得二等奖的好成绩。在全省职业院校技能大赛中，我校学子获得了13 个 一等奖、6个二等奖、 3 个三等奖。在南昌市2020年中等职业学校技能大赛中，南昌一专学子参加了学前教育、电子电路装调与应用等17个赛项的竞技选拔。共获得14个一等奖，11个二等奖，6个三等奖；在江西省技能竞赛中获得13个一等奖，6个二等奖，3个三等奖。2020年11月中下旬在山东举办的全国职业院校技能大赛改革试点赛中，因疫情的影响，每个省只派出一个团队参加比赛，我校有2个赛项代表江西省参赛。其中数控综合技术应用赛项取得全国第五名，荣获二等奖。

3.3教师培养培训。学校扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。2020年学校开展了“紧跟新时代，争做好老师”为主题的师德师风主题教育活动，全体教师签订了师德承诺书，进行了师德承诺宣誓，并围绕“彰显省会担当 我们怎么干”开展了讨论交流。学校被评为江西省第四批语言文字规范化示范校；在市教育系统“六个一百”评选活动中，我校黄益民老师被评为“优秀教师”、江玉老师被评为“师德先进个人”；姜雯静、余忠军老师被评为“全市教育系统抗疫好老师”；新增19名教师获得“江西省双师型教师资格证书”，我校“双师型”教师达到149名；我校焦文老师获得“抗美援朝出国作战70周年”纪念勋章，这是我校的无上荣光！

在教师专业成长方面，我校为培养一支基础过硬、教学经验丰富、创新意识强的师资队伍采取以下措施：1）组织新教师参加岗前培训，使新聘教师了解我校的校风、文化、制度，获得教育理念和知识，基本掌握教学基本功和基本技能，尽快实现角色的转变；2）每学期开展观摩教学、教学经验交流活动，为广大教师教学能力的提升，提供了良好的借鉴。3）实施青蓝工程计划，2020年我校新增7对青蓝工程结对师徒。具体名单如下：

他们采取“传、帮、带”等方式方法，提高了青年教师的业务能力。4）开展现代教育技术培训，如信息化教学培训，在教师熟练掌握基础信息化教学技术的基础上，能够熟练使用新时代的信息化教学手段。5）学校积极鼓励各专业从企业引进各类专业技术人员，优化“双师”结构，提高“双师素质”。并采取“走出去，请进来”的方法对专业课老师进行培养培训。

公开课是学校教学活动中不可或缺的重要组成部分,也是每位教师从教生涯中必不可少的一种经历,根据教学常规安排，7位新教师在师傅的指导下多次进行了教学互动，并在11月中旬分别进行了新教师汇报公开课。教务处认真组织听课活动，总体来说七位教师的教案、教学组织、教学能力、效果基本合格。但离新时代职教教师的要求还是有一定差距，希望今后能不断磨练，主动学习新的适用与职校学生的教学理念与教学方法。12月份，有28名青年教师主动申报并进行了公开课教学展示，上课的老师们都做了精心准备，全校上下掀起了听课热潮，在听课、评课中教师们互通理念，互享教学发放，大大的促进了教师们教学交流以及理念的碰撞。我校年年都要参加省市各级各类教学能力比赛，只有在平时不断促进教师们教学教研能力水平的更新，才能为取得优异的成绩打下基础条件。

3.4规范管理情况。立足常规，不断完善管理。在教学管理上，依据实施性教学计划，制定“四表一志”，（校历表、作息时间表、教学进程表、课程表、班级日志）学校建立了校、部两级教学管理体系，实行校长不定期抽查、教务处定期检查和部长每天督查的三级管理方式，使各项教学管理制度得到较好的落实，确保了教学运行的正常；下达教学任务书，明确了各阶段的教学内容及重点；做好了新学期教材的征订与发放工作；加强对教学质量的监控，定期检查备课笔记、听课笔记和学生作业，发现问题及时督促整改；进行评教评学活动，了解教学情况，及时纠正偏差；认真统计了教师本年度的工作量，为绩效考核提供了基本数据。在学生管理上，以思想道德、职业道德建设为主线，以培养“阳光学生”为目标，以活动为载体加强育人，加强了学生的文明礼仪教育、安全教育、德育教育等日常教育工作。在财务后勤管理上，根据洪财库【2020】21号要求，公务卡开户行要与本单位基本户保持一致，财务处积极与江西银行八一支行沟通上门办卡事宜，现已有部分教师已收到新的公务卡，2021年全校公务报销将统一使用江西银行公务卡进行报销还款。强化财产管理，力争使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。在安全管理上，学校按照上级疫情防控指挥部的要求，学校加强对校园的管控，严守学校大门。春季复学后，严格落实“一核二测三查四扫”报到机制，所有学生须统一由学校南大门口接受以上检测正常后方可入校。校园各处进行消毒、各部门发放防疫物资、全体学生进行晨检及因病缺课登记，筑牢防疫高墙，让每一为师生安心工作、认真学习。每个学期新生入学教育中都安排了交通安全教育、消防演习和紧急疏散演练，邀请我校法制副校长来校进行安全教育讲座，组织学生前往南昌市安全教育警示基地进行参观学习。4-10月份，学校通过宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报、致家长一封信、发放“六不准”手册等多种形式对学生进行“防溺水”教育。校园周边秩序良好。

3.5德育工作情况。本年度学工处紧紧围绕学校的总体发展目标，以培养德正业精的学生为目标，坚持立德树人，着力做好“一手抓防疫，一手抓德育”的双重工作，努力开创我校德育工作的新局面。疫情期间，通过开展网上开学典礼、线上主题班会、线上“万名教师访万家”、“英雄城市风云起，童心战役我助力”作品征集活动、防疫主题征文等线上德育活动，保证了“停课不停学”，切实做好了特殊时期德育教育工作。疫情复学后，通过组织开展“复学第一课”、“疫情大考 中国答卷”主题班会等活动为学生讲好生命教育、爱国主义教育、公德教育、责任教育。学校涌现出了周嘉敏、李炳旺两名南昌市抗疫小先锋。充分利用全国爱眼日、全国宪法日、文明校园创建、卫生城市创建等契机组织开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。通过积极开展南昌一专班级文化建设、文明班级评比活动，规范班级物质文件建设，形成积极向上的精神文化建设，为学生营造一个良好的学习环境，班级的面貌焕然一新。以校园体育节为契机，组织开展了系列体育活动，成功举办了第58届田径运动会，组织各专业部根据实际情况开展系列主题活动，如：服幼部组织啦啦操比赛，旅商部组织职业礼仪操比赛、信工部组织趣味运动会、机电部组织拔河比赛进一步丰富了校园体育节。积极组队参加南昌市教育局组织的体育活动，其中女子篮球队获南昌市高中女子篮球联赛团体第四名。积极开展文化艺术活动。本年度成功举办了2021年迎新汇演暨社团艺术节汇报演出活动，为学生提高自我，发展自我，展示自我提供了平台。同时还积极组队参加南昌市相关艺术、文化比赛，并取得优良成绩。在2020年‘人杰杯’南昌市中小学垃圾分类宣传创意设计大赛中，获2个一等奖、2个二等奖、2个三等奖。

3.6党建情况。为加强党组织建设，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，继续打造“一二三四五”特色党建品牌，2020年南昌一专党委按照上级“三化”建设要求，在四个方面标准化、六个方面规范化、一张网络联整体方面抓落实。第一，在组织设置方面，深化党支部建在专业部的重度。2020年学校各党支部进行了换届选举，把每一个基层党支部建立在专业部上，将专业部的工作与党支部的工作紧密结合起来，把优秀的教师培养成党员，把党员培养成优秀的教师。第二，在思想建设方面，突出政治理论学习的强度。2020年，在学校党委的统一部署下，各支部党员认真学习了党的十九届四中、五中全会精神，开展研讨交流、撰写学习心得。每月进行党委中心组学习和主题党日活动，通过赴耀邦陵园、开展光盘行动、“创文爱校”义务除草、拍摄“我与国旗同框”创意视频等活动，加强了党员的理论水平和政治信仰。第三，加强党委委员深入一线的深度。我校每一个党委委员都编到一个基层党支部，过双重组织生活，每学期为支部党员上党课。深入教学一线、倾听师生声音。第四，扩大党建+工作的广度。学校多年来一直在探索实行党建+各项工作，在多个方面已经卓有成效，如党建+“六节”育人、党建+校园文化、党建+专业建设、党建+教师成长、党建+校企融合、党建+志愿服务等，这些工作的开展在党组织的领导下常做常新，使学校各项工作迸发勃勃生机。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。学校本着“合作共赢，资源共享，为企业服务”的校企合作理念，积极推进校企双方的纵深向合作。其中有引入企业力量培养中职产业人才，积极打造人才培养“升级版”。共同制定人才培养方案并与学校共建实训基地。借助企业的专业技术力量和学校现有的操作实训室为基础，校企合作共同育人的教学特色，使教学具有真实工作环境和生产性实训基地，优化了校园生态。现有5家企业：“江西健得源生物科技有限公司”合作我校美容美体专业；“无锡泓历皇朝酒店有限公司”、“福州新紫阳大酒店”合作高星级饭店运营与管理专业；“南昌酽净论普堂”合作茶艺与茶营销专业；“江西炉忆酒店管理有限公司”合作中餐烹饪与营养膳食专业。

还有众多合作的企业，如江西鸿利光电、江西美晨通讯有限公司、江西省海上食代餐饮有限公司、江西嘉莱特国际饭店集团、南昌香格里拉大酒店、南昌诚航工业有限公司、南昌市金源财务咨询有限公司、上海岐力信息科技有限公司江西分公司、扬州可瑞尔科技有限公司、宁波杜亚机电有限公司、宁波申洲针织有限公司等，也都充分积极发挥企业设备、技术、场地等资源优势，提供技术支持，通畅学生与岗位、学校与企业、专业与行业、教育与经济的对接。

4.2学生实习情况。学校结合用人单位的实际需要和各专业学生的不同特点，遵循“学生本人愿意，家长同意，学校批准，择优先推”的原则，基本做到了量才选岗、对口就业。在学生实习工作中，学校根据上级要求，严格执行《实习生管理规定》，合理制定学生顶岗实习计划，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排实习，按照规定依法签订顶岗实习协议书，并加强了指导老师的跟踪督导和指导。对学生实习情况指导老师要求做到每月一报。及时掌握学生实习过程中的动态变化，确保学生的实习安全。

4.2与往年相比较，今年毕业生就业有几点变化：（1）毕业生本地就业人数增多，外地就业人数逐渐减少;（2）学生就业稳定性不断提高，一年后学生综合月薪普遍在3000元以上；（3）学生法律意识、法制意识不断提高，自主就业的学生与企业签订劳动合同增多；（4）企业对实习生的美誉度：专业素质、综合能力、岗位适应性、团队协作等，各方面反应均良好。

2020年学校有1902名学生，分别在南昌本地、北京、天津、上海、深圳、南京、杭州、福州、合肥、苏州、宁波顺利实习和就业，2020年实习就业的安置工作顺利完成。

4.3集团化办学情况。我校协助进贤县中等职业学校重新办学。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。学校大力推行“教、学、练”三结合，“训、产、出”一条龙的教学模式，努力把学生塑造成“就业有优势、创业有本领、升学有门路、发展有基础”的高素质技能型人才。在学校的积极引导下，2020年毕业生人数2060人，就业人数2048人，直接就业人数1902人，就业率99.4%，对口就业人数1817人，对口就业率88.7%，就业竞争力和就业质量明显提高。

5.2社会服务。受南昌市教育局委托，南昌一专对本市从事幼儿园及其他保育机构中的保育工作人员，进行业务培训并考核。今年按照人力资源和社会保障部门的新规，要求职业学校开展职业技能提升行动以工代训工作。截至目前，我校已为江西前湖迎宾馆、新利物业、鸿利光电等10余个企业进行职工培训，培训人数近千人，此数据还在不断攀升。

暑假期间，江西省汛情告急，我校12位青年教师主动请命，投入新建区铁河乡防洪一线进行志愿服务。我校党委专门来到堤坝上开展了一次特殊的主题党日活动。校长、书记带领全体突击队员学习了习总书记对进一步做好防汛救灾工作作出的重要指示精神。两位青年教师利用巡防堤坝后的休息时间写下情深意切的入党申请书。全体党员面对党旗，重温誓词，回顾初心。无论是抗疫、还是抗洪，南昌一专在重大突发事件面前从不退缩、迎难而上，为彰显省会教育担当贡献了自己的力量。

5.3对口支援。我校精准扶贫对象安义县水南村黄民照老人已过世，其孙女黄建莉原在我校就读会计专业，后通过3+2中高职衔接，现在豫章师范读书。学校领导和班主任经常对其进行关心和问候，及时帮助她解决在生活中遇到的困难。为帮助水南村实现产业扶贫，我校积极响应教育局号召，购买当地种植的莲蓬近400箱。

6.举办者履责

6.1经费。2020年我校全年财政拨款9114.67万元，其中包括年初预算经费4564.97万元，生均经费351.1万元，免学费补助和国家助学金1730.08万元，春蕾计划生活补助及专项资金44.72万元，2020年现代职业教育质量提升计划专项资金963万元,2020年市属学校单位疫情防控拨专项10万元，市属学校第二批设备购置补助资金89.65万元，2020年职业教育专项资金812.6万元等，以上资金均已落实到账。

6.2政策措施。落实国家助学金及免学费政策。2020年我校共收到助学及免学费专项资金1730.08万元，其中助学金201.35万元；免学费1523.93万元；国家奖学金4.8万元。春蕾专项资金34.4万元，助学金和春蕾补助金均及时足额发放到学生本人银行卡中。

7.特色创新

7.1“党建+”引领发展，特色文化立校

2020年南昌一专党委继续打造“一二三四五”特色党建品牌。打造党建+“一砖”文化。学校确立了以“一砖”文化为载体，以“做方正有为的人”为核心理念的校园文化建设思路。即是要求干部做一块廉洁高效的“方正砖”，教师做一块爱岗敬业的“铺路砖”，学生做一块德正业精的“奠基砖”。校刊《一砖》成为校园文化的最好载体。

7.2落实立德树人，实现人人出彩

2020年新冠肺炎的突然爆发让我们度过了一个史上最长寒假。但是南昌一专“停课不停学”，整个疫情期间从未放松对全体学生的思想道德教育。第一，学校通过微信公众号每天推送系列专题文章《一专防“疫”》；第二，线上开学典礼、线上主题班会、线上教学等一个都不少；第三，家校合作不打烊，学校通过各种渠道关心学生和家人的身心健康、生活学习和思想状态；第四，开展心理健康教育，实时关注并指导学生和家长进行居家心理疏导；第五，上好“开学第一课”，我校党委书记熊焕义为全体同学录制了《新冠肺炎给我们带来的启示》，为同学们上了一堂生动的爱国主义思政课。3月22日，省委书记刘奇莅临我校调研疫情防控工作；5月11日省委教育工委副书记、教育厅厅长郭杰忠莅临我校视察春季复学工作，都对我校疫情防控和开学准备各项工作表示肯定。由于我校在疫情期间表现突出，被授予“全市教育系统抗疫先进集体”荣誉称号。

在落实立德树人总目标上，我校一直稳扎稳打、探索创新。在《南昌一专校园礼仪操》的基础上，我校又根据专业特点，创编了职业礼仪操。在今年的全国职业院校技能大赛数控综合应用技术竞赛改革试点赛中我校学子荣获全国第五名，取得二等奖的好成绩；在2020年全省职业院校技能大赛中，我校学子获得了13 个 一等奖、6个二等奖、 3 个三等奖。在“黄炎培杯”中华职业教育非遗创新大赛上，我校选送的作品《客家擂茶制作技艺》荣获一等奖、在第四届中华职业教育创新创业全国现场总决赛上，我校创业项目“VR沉浸式共享茶空间——茶滴滴”荣获二等奖。在2020—2021年全国啦啦操联赛暨江西省青少年啦啦操竞标赛中，我校啦啦操队获得花球、街舞、爵士三个赛项的第一名。

7.3首开抖音直播，宣传职业教育

2020年职业教育活动周于11月8日至14日举办，以“人人出彩，技能强国”为主题。学校举行了职业技能展示、社团活动展示、校企合作案例展示、技能服务进社区等一系列 活动。特别是在职业技能展示活动中，我校大胆尝试新媒体，采用抖音直播平台对整个活动进行现场直播，在线点赞达到近20万，吸引了江西教育电视台、南昌电视台对我校的争相报道。通过举办职业教育活动周，很好的展示了学校的职业教育办学成果，提高了职业教育在全市的认可度、影响力和美誉度，起到了良好的宣传效果。

7.4探索产教融合，校企协同育人

在学校大胆探索校企合作模式，引入了“既康”美容连锁企业的短短两年时间里，我校的美容美体专业建设得到了很大提升，实训设备全部由企业提供，由企业派出专业教师对学生进行教学和实训指导，还对我校已有的专业教师进行技术培训，促进了我校“双师型”教师的培养。该专业的学生学习合格并通过考核后，可进入该企业相应岗位进行跟岗实习，实现了校企之间的无缝对接。我校新的旅商大楼目前所有的实训室也均是由校企双方共同投入建设的，相信南昌职业教育产教融合工作的路子会越走越宽。

8.主要问题和改进措施

8.1存在的主要问题

一是师资队伍结构有待优化。高层次人才以及行业、企业能工巧匠引进困难，教师专业化水平与省外一些高水平现代化中等职业学校仍有明显差距。教师赴企业实践制度没有根本性落实。学校尚未取得正高级教师零的突破，专业带头人和骨干教师比例不高。

二是专业建设水平有待进一步提高。学校各专业发展不平衡，各学科专业在师资队伍、教学条件、社会影响力等方面存在较大差距，部分专业办学特色不够明显，缺乏高水平的专业领头人，需要进一步打造品牌和特色专业。部分专业和产业发展脱节，课程和岗位能力脱节，教学内容和技术换代脱节；数字化教学资源开发与“学做合一”教学改革仍需推进。专业课程配套的信息教学资源少，精品课程不多，理实一体化深入程度不够。

三是人才培养质量有待提高。生源市场不够稳定，优质生源数量有待提升；产教融合还不能完全适应发展需要，校企“双主体”育人模式需进一步构建；学生实践能力和综合素质有待进一步提高。全国职业院校技能竞赛成绩有待突破。

四是产教融合体制尚未完全形成。从经济社会层面看，企业融入学校的主体意识、主体作用还没有很好地显现，融合办学活力不足。从学校层面看，专业结构与产业结构还不完全适应，校企合作、工学结合的人才培养模式、内容和途径还有待创新，专业的特色和优势还不够明显。学校尚未建设生产性实训基地。

五是学校基础建设和硬件设施有待进一步改善。学校两校区建造时间久远，基础设施老化陈旧，教学及实训硬件设施不足，难以适应现代化高水平职业学校发展的需要。

8.2 改进措施

一是对接特色产业，夯实专业建设。发挥专业群的集聚效应和服务功能。通过打造“十大品牌专业”和江西省高水平中等职业学校建设，新增一批紧缺人才专业，满足产业升级对高素质技术技能人才需求, 促进专业建设水平的整体提升，引领学校专业建设向高水平一流现代化职业学校迈进。建设优质课程和教学资源。建设优质课程，开发优质教学资源，加大专业校本教研的力度，改革教学模式和教学方法。遵循职教规律，坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，创设“理实一体化”教学环境。建设生产性实训基地。

二是落实立德树人，创新育人模式。创新德育工作机制，构建全方位育人网络。推进课程思政融合，增强德育渗透有效性。结合职业教育特点，提高人才培养质量。优化招生就业，推进1+X证书制度。

三是强化师资培训，培育技能名师。加大教师培养培训力度，加强班主任队伍建设，建立健全教学创新团队建设制度。

四是资源有效整合，推进校企融合。推进产教融合，校企协同育人，开拓双创新思维，加强社会培训。

五是继续建设美丽校园，打造智慧安全校园。夯实基础建设，校园焕然一新。加强智慧校园建设，提升信息化水平。强化教师信息化应用能力的培养。加强网络软硬件建设。智慧校园平台和线上智慧教学系统建设。引入人工智能应用与本校所开设专业相结合的校本实操实训。高效后勤服务，建设平安校园。