新余司法警官学校2022年质量年度报告
时间: 2023-05-02 09:30
来源: 校库网
1.学生发展质量
1.1党建引领
学校党支部始终坚持以“学党史 知党情 跟党走”主题教育活动为主线,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,不断巩固深化党史学习教育成果,引导党员干部将精神落实到实际工作中去。一是开展学习教育活动。通过举办学习专题会、报告会、宣讲会、主题党日等形式开展学习教育活动,增强学习的针对性和实效性,努力提高党员的政治素质和理论素质。据统计,全年共组织开展中心组学习6次、举办党课学习12次,党的二十大精神专题会4次、主题宣讲3次、党员干部学习时间达到了60小时以上。二是积极开展暖心工程。为让生活困难的教职工、党员过上一个欢乐祥和的春节,深切感受到学校的关怀和温暖。年初走入学校困难教工家庭,对学校两位困难同志进行了走访,分别给予3000元的慰问金,让他们深切感受到学校这个大家庭组织的关怀和温暖。三是开展党建+校园疫情防控志愿活动。为进一步发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,切实做好学校新冠感染疫情防控工作。3月15日以来,党支部组织全体党员和群众参加学校抗击新冠疫情志愿服务队,有600人次的党员群众利用工作日之外的时间积极主动参与到学校前门岗的抗疫志愿服务值守工作,展示了党员良好形象。四是开展主题党日活动。为深入开展党史学习教育,引导学校党员干部和入党积极分子缅怀先辈,铭记革命历史,继承先烈遗志,传承红色基因,激发奋进力量。2022年4月和11月,分别组织全体党员及入党积极分子前往新余烈士纪念碑和花桥党支部旧址等地,开展“学党史 祭英烈 传承红色基因”、“学习党的二十大 奋进新征程”主题党日活动。
【案例1】开展党建+校园疫情防控志愿活动
为贯彻落实学校疫情防控常态化工作要求,切实做好疫情防控常态化各项工作,凝聚学校志愿者力量,为师生提供安全、稳定、有序的校园环境。2022年3月15日,学校党支部根据学校疫情防控工作紧急会议精神迅速响应,协同工会、教务处、学工处和保卫处马上组织力量招募到112名志愿者,积极组建疫情防控常态化志愿者服务队,助力校园疫情防控。
疫情防控志愿服务队员们主要针对进入学校的人员和车辆询问来访信息、测量体温和扫码等开展工作。据悉,有600人次的党员干部和群众利用工作日之外的时间,积极主动参与到学校前门岗的抗疫志愿服务值守工作,不仅展示了党员的良好形象,同时也积极展现守护平安校园的良好精神风貌。
【案例2】开展主题党日活动,进行爱国主义教育。
为继续深入开展党史学习教育,引导学校党员干部和团员青年缅怀先辈,铭记革命历史,继承先烈遗志,传承红色基因,激发奋进力量。2022年4月7日和2022年11月5日,学校党支部分别组织全体党员及团员代表前往新余烈士纪念碑和花桥党支部旧址、九龙山乡革命烈士纪念碑等地,开展“学党史 祭英烈 传承红色基因”、“学习党的二十大 奋进新征程”主题党日活动。
此次开展的主题党日活动,是深化党史学习教育的一次生动实践,全体党员的灵魂受到了触动、思想受到了洗礼、党性得到了锻炼。同时,大家深刻认识到了红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,并表示作为党员和入党积极分子,在今后工作和学习中,坚决学好党史,传承红色基因,坚定理想信念,牢记初心使命,并用庄严的承诺表达了永远跟党走、奋进新征程的决心。
1.2立德树人
学校重视精神文化的引领作用,培育警校精神、校园文化。学校以立德树人为本,以“忠诚、尚法、重能、强警”为校训,明确了“以学生为中心,以质量为核心”的办学理念。打造“拼搏、顽强、务实、奉献”的学校精神。
学校课堂内外无处不体现着立德树人教育,学校充分利用学生的在校学习时间开展思想道德教育。课上,学校开设了职业道德与法律(一年级)课程,周课时每班2—4课时,同时鼓励其他课程老师也不失时机地进行立德树人教育;课外,利用每周升国旗时间进行爱国教育、感恩教育、安全教育等,在职业教育活动周开展职业道德教育,邀请普法民警来校进行心理教育和法制教育,每年开展“校园文明之星”评比活动,每年组织“五四”青年节主题活动,组织丰富多彩的德育教育板报评比活动等。同时,学校注重提升学生的人文素养,对各个中队开展“一日一读”活动,每位老师向学生推荐一本经典好书,和学生共同读完。
【案例3】开展学校升国旗仪式
学校利用每周一早上举行全校升国旗仪式,通过国旗下的讲话进行德育和安全教育。针对新生入学教育、禁毒控烟教育、感恩教育、法律法规教育等各类主题德育通过国旗下的讲话形式宣传教育,为学生健康成长营造了良好的校园文化氛围。开展了弘扬和培育民族精神、诚实守信、职业道德、网络安全教育活动等。通过“中职学生公约”、各类主题德育活动,成效显著。每学期在全校开展“文明班集体”的评选及开展“优秀班干部”、“优秀寝室长”等评选活动,并进行表彰奖励。
【案例4】职业教育活动周
为了做好2021年职业教育活动周相关工作的通知,根据“职业教育活动周”要求展现职教特色,体现建党100周年和技能让生活更美好的主题活动,学校积极贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神,广泛开展校园开放日、职业技能展示、社会服务等活动。
大力宣传职业教育,让社会了解、支持职业教育,从而扩大职业教育的影响力,学校精心组织、全力落实、大力宣传,扎实抓好职业教育宣传周各项工作,使职业教育宣传周真正成为宣传职业教育思想和理念的阵地,展示职业教育成果的舞台。
通过活动周的各项活动,学校教师创新认识了学生,对学生有了更深一步的了解。更重要的是学生通过展示作品,自身的价值得到了体现、素养得到了提升和老师的认可,增强了学生的学习自信心,激发了学生的自强的勇气和学习技艺的良好心理。
【案例5】警校联动保平安,春风法雨润青苗
为保障青少年的生命安全和心理健康,预防和减少青少年违法犯罪,增强青少年法治意识,学校于3月10日与市公安局联合开展“警校联动保平安,春风法雨润青苗——做一位新时代文明法治好学生”活动。
为贯彻落实强化常态化扫黑除恶、反电诈、反邪教、毒品预防教育的要求,对未成年在校学生法治心理安全等教育,切实强化校园安全管理和法治校园建设,与市公安局联合开展了本次活动。
普法宣讲民警为各中队学生分别进行习近平法治思想和宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、扫黑除恶法律政策、国家安全、反邪教、反恐、网络安全、禁毒、道路交通、民法典、食品安全、知识产权、心理学、安全防护、防范电信诈骗等知识宣讲。
【案例6】第七届“校园文明之星”表彰大会
为了进一步加强和改进学校学生思想道德建设工作,传承雷锋精神,增强学员学习雷锋精神先进性意识,培养学生良好的公民道德素养和文明遵纪习惯,弘扬先进,激励后进,优化校风、学风和作风,结合学校德育教育工作方针,四月份,经学工处研究决定报校领导批准,在全校学员中开展“文明礼貌、遵纪守法”活动月暨第七届“校园文明之星”评选活动。此次活动以“文明礼仪”“日常作风养成”“学习行为习惯”为主线,狠抓学生行为习惯养成教育。6月2日,学工处经校领导指示,对以各大队评选出来的84名“校园文明之星”进行了表彰,颁发了荣誉证书和校园文明之星徽章。
本届“校园文明之星”评比共分“宣传动员”、“竞选评比”“表彰鼓励”三个阶段,经过层层推荐筛选,中队推荐、民主评议、大队、保卫、团委、教务、学工考察,最后产生“校园文明之星”。
最后学工处处长仝永宁在会上讲话,向受表彰的“校园文明之星”们表示祝贺,勉励他们戒骄戒躁,站在新的起点上鼓足干劲再出发,同时也号召其他同学要发扬“见贤思齐,奋力追赶,不负青春,追求卓越”。
此次“校园文明之星”评选表彰活动是学校进一步推进校园文明建设,全面提升学生文明素养的一项重要举措,通过本次活动,学生对文明礼仪和美德传统有了更全面深刻的认识,激励更对的学生学礼仪、讲文明、赶先进、强作风,在全校范围内掀起好学上进、崇尚文明的时尚新风。
1.3在校体验
1.3.1学生在校的理论学习、专业学习满意度较高。
在实习实训方面,学生很喜欢实习实训,学生尤其喜欢实训课,因为实训课多为室外课,军体技能和武术体育相结合,对学生来说是很有趣的课程,学生积极性很高。学生也很喜欢实习,因为实习多是学习实践技能。总之,学生对实习实训是非常满意的。
学校通过调查问卷和访谈等方式,及时征集了学生对于校园文化、社团活动、业余生活等方面的意见和建议,不断改进学校的校园氛围和谐文明。经统计,在校生满意度达97.36%。
学校为了让学生生活上更加满意,重点从以下几个方面着手,提高学生生活满意度:
1、学生宿舍配装空调。2、对教室、寝室等进行墙面粉刷翻新。3、对学生食堂进行装修,安装电视机,主食多样化,烹饪精细化。4、建高科技管理教室、电教室、多媒体教室等。5、优化学生生活环境,提善用电安全和可靠性。6、完善其他学习和生活设施。
通过采取一系列措施,较好地改善了学生的学习和生活条件,学生生活质量明显提高,生活满意度较好。
学校对安全历来非常重视,特别关心学生的安全。从制度到管理都比较健全,学校实行封闭性、准军事化管理。学校从学生报到一直到学生到家全程管理,不敢有丝毫疏忽。通过平时了解,通过队务会和多方面情况了解到在校学生对于学校安全情况较为满意。
毕业生半数能升入大专学习,未升学的由学校统一安排就业,且专业对口,因此,毕业生对学校是满意的。
1.3.2校园文化
学校不断创新校园文化,打造特色品牌,强化学生“四自”教育,构建“德美”校园文化。一是开展校园文化节、元旦文艺汇演、校园体育节、专业技能比赛、文明风采、歌咏比赛等校园特色专题活动。二是开展传统纪念日、重大事件、重要节日等纪念活动,在活动中进行爱国主义教育,进行优秀文化的传承教育,达到润物细无声的教育效果。如学习英雄人物“黄继光”传承红色基因教育、参加新余市组织的清明节仰天岗革命烈士祭奠活动、组织收看庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会等。三是根据教育部门文件赣教职成厅函“文明风采”活动的文件精神,支持育人导向,将“文明风采”活动纳入学校整体德育工作中,让每位中职生在校期间至少加入一个学生社团、发展一项兴趣爱好,参加一次竞赛竞技、参与一项志愿服务、展示一项才艺特长。
学校校园文化建设以服务学生素质拓展和成长为目的,以社团精英和社团活动引领校园文化,并切实加强对学生社团的组织和管理。学校开设武术协会、舞蹈协会、跆拳道协会等,学生在警校生活丰富多彩。每次社团活动结束都要有总结,学校还对社团活动进行监督检查,确保社团活动取得实效。
【案例8】打造一流校园文化,塑造警校风采
学校强化学生“四自”教育,构建“德美”校园文化,校园活动丰富多彩。本学年,继续实施并完善了《学生会管理办法》,健全组织机构、活动有记载,培养了学生的多种能力,展示了新时期职业中专生的精神风貌。通过学生社团活动的广泛开展,有效增强了学生的综合素质,继续开展校园吉尼斯文化活动,提高学生综合素质。
【案例9】新余司法警官学校元旦文艺汇演取得圆满成功
新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的痕迹。伴随着冬日里温暖的阳光,2022年元旦如约而至,为庆贺新年到来,丰富学生课余生活,新余司法警官学校于2021年12月29日举办元旦晚会,本次晚会在领导的关心支持下,在校团委的精心组织下,以及全体演员和主持人充分准备和共同努力下,成功举办。
晚会开始前,校长艾磊华发表了热情洋溢的新年祝词,并代表学校向全体师生、现场嘉宾和学生家长致以诚挚的新年祝福。
艾磊华校长在致辞中说:2021年,新余司法警官学校在市委、市政府的正确领导下,在市司法局、教育局亲切关怀和精心指导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,学校管理更加规范,教学质量稳步提高,建设成效显著,内涵发展不断丰富、就业安置渠道更加畅通。2022年,让我们在党的十九届五中、六中全会精神的指引下,为实现第二个百年奋斗目标,着力打造“三个高地”、担当“四新”使命,以更加饱满的热情、更加创新的思路、更加有力的举措、更加务实的作风,开拓进取,扎实工作,为学校的跨越式发展做出新的更大的贡献,为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添我们人生最亮丽的一笔。在讲话的最后,艾磊华校长祝愿本次元旦文艺汇演圆满成功!
晚会在开场舞《吉祥如意》中拉开帷幕。整台晚会紧凑有序,形式新颖,编排精湛,既是视觉的盛宴,也是听觉的享受。歌声动人,舞姿优美,小品、相声异彩纷呈,场上场下气氛热烈,充满了浓郁的文化气息与青春气息,充分展现了学校学生的文化素养与精神风貌。
回首过去我们热情洋溢,展望未来我们斗志昂扬,光荣与梦想将在这个时代中变成现实,我们的人生将在这个时代抒写壮阔篇章,让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀,向着更高目标飞翔!
1.4就业质量
学校以毕业生就业工作为导向,严抓“就业与升学并重”的育人方针,不断增强就业工作服务意识,不断提高实习就业管理水平,不断开拓就业渠道、创新就业模式,以特色实习就业促进学校教育教学的良性互动,总体上完成了2021-2022学年度实习就业计划,达到了预期目标。
毕业生就业总体情况:学校特警防爆方向、司法方向2019级毕业生总人数3301人,毕业生专业对口就业(升学)人数3033人,其中2277人升入高一级院校继续深造,就业率达到96%,对口就业率达到92%,较出色地完成了2022年度毕业生就业工作任务。
毕业生就业主要特点:司法警官学校“警”字当头,学校毕业生大部分在公安特警、交警、巡警、派出所、治安巡防单位。目前就业区域包括:江西省内南昌、新余、赣州、萍乡、宜春。外省就业区域有:上海市、江苏省、浙江省、深圳市等。就业薪酬省内月薪2000-3000元,外省月薪3000-5000元。
学校积极落实中央“六保”“六稳”工作要求,大力加强学生就业工作,采用多种方式与途径,积极开拓就业市场,为2022届毕业生举办单位专场招聘会,引进用人单位10余家,提供就业岗位650个。积极建立家庭经济困难毕业生、就业困难毕业生等特殊群体信息库,对近百人次毕业生在心理解困方面进行了就业援助。
毕业生专业对口就业(升学)人数3033人,其中2277人升入高一级院校继续深造,756人选择直接就业,从毕业生调查数据反馈情况看,学校学生整体升学意愿强,升学人数占毕业生就业人数75%,直接就业质量较好,月收入、就业现状满意度、毕业生对母校的总体满意度高于往年。
1.4.1初次就业率稳中有升
毕业生就业率持续稳定在较高水平,2022年毕业生就业率达到96%,对口就业率达到98%且均高于往年。
1.4.2升学情况
调查数据显示,毕业生选择升学的原因主要是“提升学历层次”,2022年学校2277人升入高一级专科院校继续深造,毕业生就业人数91.88%。
1.4.3用人单位对毕业生的评价
调查数据显示,用人单位对学校毕业生的综合满意度为100%,其中“很满意”占比91.66%,“一般满意”占比8.33%。
1.4.4毕业生的市场价值体现
调查数据显示,毕业生就业平均月薪为3500元,薪资区间主要集中在3500-4000元,毕业生的月均薪资较期望薪资略有下滑,这和学生的就业心理预期及对自身能力的判断直接相关,也与本年度各行业用人单位受疫情的较大冲击有一定关系。
1.4.5总体毕业生满意度呈上升趋势
调研结果显示93.97%的毕业生对学校的满意度认可。其中27.4%的毕业生表示“很满意”,66.54%的毕业生表示“一般满意”。整体来看,学校专业课程设置还有探索空间,需及时根据市场需求变化进行更新优化。
1.5资助情况
1.5.1资助情况
2022年春季学生免学费申报了10401人,助学金申报了2413人,其中连特困1750人。资助工作任务重,责任大,学校时刻提醒自己要认真、负责,严格要求自己,将失误降低到零,当然,在工作中存在一些不足,在今后的工作中会不断地去完善,去改进。主要从如下几个方面加以改进:
1、在资助政策的宣传上,学校每学期进行宣传,让中队长了解学校的资助政策,在遴选贫困生的程序上更加规范,更加符合国家政策。
2、在资助资料收集上,确保每个学生的资助材料的完整。
3、让学生更加了解资助政策,知道自己享受资助的原因,特别是让未享受资助的学生了解政策,不存在异议,做到公平、公正、公开。
1.6技能大赛
1.6.1组织开展教师教学技能竞赛活动。
2022年4月份召开学校教学能力大赛动员大会,会议中教务处详细解读了2022年江西省职业院校教学能力大赛的竞赛方案,老师们热情高涨。5月份经过校内老师报名、试讲、提交教学实施方案等程序,筛选出一支教学团队参赛,由毛帅、丁一舟、沈海燕三位老师共同组建参赛队伍,参加专业一组的赛项。最终获得市赛二等奖(第二名)的成绩。
【案例10】2022年江西省职业院校教师教学能力大赛新余市赛捷报
6月2日,2022年江西省职业院校技能大赛教学能力比赛新余市赛落下帷幕。经过激烈紧张的角逐,由学校教师毛帅、丁一舟、沈海燕组建的教师团队代表学校在新余新兴产业学校参加现场决赛,团队作品《牢记使命抓实公安基础知识》荣获中职专业一组二等奖(第二名)。
比赛成绩的背后,离不开学校党政领导的高度重视和支持,更离不开团队成员的持续付出与耕耘。本年度教学能力大赛开启以来,学校领导及时整合多方资源,主管部门邀请教学能力大赛专家讲座,通过多轮次播放国赛一等奖获奖选手视频等方式激励参赛热情,打磨教学设计,提升教学能力。教学团队进入现场决赛备赛阶段后,教务处全程负责组织协调,齐心协力打磨团队作品。参赛团队教师放弃节假日休息,每天全身心投入,经常加班到深夜,最终荣获2022年江西省教学能力大赛新余市赛专业一组二等奖(第二名)。
2.教育教学质量
2.1专业建设质量
学校积极助力产业结构转型升级,紧紧围绕战略性新兴产业、先进制造业和现代服务业等经济建设急需、社会民生领域紧缺的专业领域,适应新技术、新产业、新业态、新模式对技术技能人才培养的新要求,找准人才培养和行业企业需求的结合点,着力打造高水平专业群,主动对接和服务地方经济的建设。
为更好地服务地方经济发展,学校积极进行专业设置动态调整,优化专业结构设置,学校重点建设法律事务专业,法律事务专业培养具有良好公民修养和发展能力、适应社会主义市场经济与法治建设需要、德智体美全面发展、具有扎实的法律专业知识和相关法律事务操作技能,能够在国家行政执法机关和政法机关或企事业单位、法律服务机构中从事法律助理工作的高素质应用型人才。
2.2课程建设质量
课程建设的主要目的是提高教学质量。学校教学工作遵循“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的原则,在课程建设组教师们的不懈努力下,按江西省中等职业教育学校标准稳步推进课程建设。
2.2.1课程建设指导思想
根据江西省中等职业教育学校课程标准和教学原则,遵循教育教学规律,通过对课堂教学、实践教学方法的改革,改善现有的人才培养方法,充分利用现代教育技术改革教学方式和教学手段,积极推进启发式、讨论式、研究式教学,提高学生自主学习的积极性,培养与启发学生可持续学习的能力和潜力。
2.2.2课程建设定位
法律类课程、公安类课程、军事体能课程是学校专业核心课程。课程建设的定位就是建设优秀课程,努力打造校级和省级精品课程,为法律事务专业建设培养合格的专业人才做出贡献。
2.2.3课程建设特色
宪法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、公安基础知识、治安管理、司法警察工作教程、社区矫正等是学校法律事务专业核心课程。理论性强,是必修的理论课。
有一支优化的教学梯队、有一个革新的教学大纲、有先进适用的教材和教学参考资料、充分运用多种教学方法和教学手段,建立了严格科学的考试方法和制度。
军事体能训练、跆拳道、武术套路、散打、交通手势等课程是学校的实操训练课程,实操性强,是强健体魄的有力保障。
2.3教学方法改革
坚持为党育人、为国育才总目标,全面落实立德树人根本任务,通过课堂教学改革,转教风、促学风,激发学生学习的积极性、主动性、创造性,培养学生的合作意识、团队精神、实践能力和创新思维,把国家职业教育20条和教育部职业教育提质培优行动落到实处,让学生精进专业技能、厚实文化基础,培养就业创业有技术,升学深造有保障,干事创业有作为的新时代社会主义建设者。
2.3.1工作重点
全面推行课程思政。课程思政是新时代立德树人的需要,更是改进课堂管理,促进学风建设的法宝。这就要求教师必须转变教育理念,更新教学观念,深挖学科思政因素,利用好每一个教育契机,潜心设计,精心育人,达到润物无声的效果,逐步改变学生学习上认识模糊、动因不足、兴趣不浓的局面,帮助学生明确学习目的、端正学习态度、激发学习动力、点燃理想之灯,让教师真正成为学生锻炼品格的引路人。
采取得力措施,改进课堂教学组织管理。对中职生来讲,课堂组织管理尤为重要。组织教学是教师职业能力的体现,也是教师敬业精神和责任心在课堂教学上的具体反映。要做到课堂教学有序推进,教师首先要管控好课堂,让学生明确课堂纪律要求,做到令行禁止,对扰乱课堂教学秩序的行为要狠抓严管;其次要让学生明确课堂学习基本要求,规范学生课堂行为,让学生做到课前预习,课上专心,紧跟教师思维,积极进行有效互动;第三要注意调动学习的积极性,采取任务驱动、模块化教学、同伴互助等学习策略,让每个学生学有所获;第四建立良好的师生关系。教师的言传身教和人格魅力,直接影响学生的学习。亲其师,信其道;其身正,不令而行;其身不正,有令不从。教师要严于律己,加强个人修养,不断提升教育教学水平,真正关心学生、爱护学生,依靠自身扎实的学识和人格魅力,影响学生,感染学生,激励学生,建立起良好的师生关系,让课堂成为师生共同成长的平台。
以学定教,大胆取舍,激发兴趣。兴趣是最好的老师。针对中职学生学习积极性不高、主动性不强、内驱力不足,学习兴趣不浓的学情,无论基础文化课,还是核心专业课,只有紧紧围绕培养学生的学习兴趣,激发学习的兴趣点和内驱力,大胆进行课堂改革,整合教学内容,优化教学设计,精心打造有趣课堂,才有可能事半功倍。
从学科实际出发,围绕人才培养目标,结合生源实际,大胆整合教材,突出双基,避免贪多嚼不烂。教师深入研究学情,研读课标,充分挖掘学科教学的重点和“兴趣点”,想方设法调动学生学习的积极性。坚决摈弃满堂灌、填鸭式教学,通过情景化教学设计,或者任务驱动式教学、模块化教学等,删繁就简,把复杂的学习内容具体化、任务化、简单化、趣味化,让学生愿意而且有能力参与到学习进程中来,发现问题,解决问题,从而变成学习的主人。
以“够用会学”为基本原则,注重基础知识和基本能力培养。教师采用现场教学或直观教学,强化教学实践环节,大力开展理实一体化教学,在做中学,在学中做,培养学生动手操作能力和知识迁移应用能力,让课堂教学真正与生产劳动相结合,为生产生活服务,让学生真正“动”起来,让学生充分“用”起来,从中深切体会学以致用和学习带来的“乐趣”。
根据课程教学内容,充分利用信息化教学手段和多媒体技术,优化整合教学资源,让课堂变得生动有趣。教师通过精心策划和整体设计,让课堂教学内容变得更直观、可体验、能互动,一改课堂往日的单调沉闷,让课堂充满活力,让学生满怀激情,在轻松愉快的课堂氛围中师生共同完成教学内容。
2.3.2主要措施
整合课程资源,树立大德育观,把立德树人根本任务落实落细。结合生源实际,要坚持把教会学生做人、教会学生做事、教会学生生活、教会学生学习作为立德树人的首要任务和第一抓手,有效整合基础文化课、核心专业课、日常德育课和第二课堂的育人功效,要求科任教师全面贯彻课程思政理念,在各科教学中认真落实培养学生健全的人格、高尚的道德、良好的素养及人文情怀的目标任务。对于实践性强的活动类课程和社团活动等第二课堂,比如研学旅行、社区服务、社会实践、学生军训、认岗实习、跟岗实习等等,学校都要精心策划活动主题,精心设计育人目标,让学生在活动体验中认识社会、感受生活、接受教育,丰富阅历。
加强师德建设,强化师资培训,转变教师的教学理念。课改的重点在教师,责任在教师。注重引导教师爱岗敬业、为人师表,关爱学生成长、关注学生学习,从内心深处树立起“以学生为中心”的教学理念,立足本职岗位,为学生成长负责,为学生发展奠基。尤其是在“互联网+”的时代背景下,学校通过集中培训、教研活动、骨干引领、岗课赛证等多种形式,以赛促教、以赛促改,转变教师的教学理念,引导教师把课堂组织管理放在首位,把关注“教”什么转变为关注学生最需要“学”什么,把关注知识的传授转变为关注能力的培养、素养的提升,把关心学生的学业成绩转变为关注学生的点滴成长与进步。
修订课堂教学评价标准。把课堂管理是否有序、课堂教学是否有趣、课堂教学是否有用、实践环节是否会用等作为重点考核指标,引领教师积极推进课堂革命。2021年6月学校集中力量精心编写《精细化管理实施方案》,为促进学校的管理工作上档升级,学校全面推行新生入校分队准入制;大队长(中队长、教师)负责制;大队长(中队长、教师)量化考核制;学校领导值周督查制,努力实现教育和教学质量双丰收。
把课堂教学改革与职业院校“三教”(教材、教师、教法)改革同步推进。在教材改革上,语文、历史、思政三科必须选用国家统编教材;专业教材力争做到与专业建设同步,与行业企业用人标准相衔接,紧密对接新技术、新工艺、新流程,开发校本课程。要引导教师关注学生的学习基础与需求,对教学内容加以选择、删减、补充或整合,让教材真正为学生的“学”服务,让学生能够学之有用、学以致用。在教师改革上,着力培养“双师型”教师,走出去、请进来,选派专业课教师到企业实践锻炼,引进企业技术骨干来校任教,做到课堂教学与企业单位、实习就业单位相对接、相匹配。在教法改革上,引导教师树立终身学习的思想,不断学习新知识,不断丰富教学手段,创新教学方法。激励教师积极探索信息技术与课程的深度融合,开发教学资源。要借助信息化教学手段,在专业课教学中,大力开展行动导向教学,运用项目教学法、任务驱动法、角色扮演法等教学方法,调动了学生自主学习的积极性;在公共基础课教学尤其是基础文化课教学中,学校则鼓励教师将教学内容进行整合,把难点、重点内容转化为一个个小项目、小任务,或者是小问题,突出重点,突破难点,教师点拨引导,同伴互帮互助,零敲碎打,各个击破,激发学生自主探究学习的欲望。
走出去、请进来,树立典型,推进课改走深走实。学校积极向兄弟中职学校学习课堂教学改革的成功经验和好的做法,取长补短,为我所用。在校内试点打磨的基础上,鼓励教师大胆探索,勇于实践,不断总结提升,努力改革完善,实现课堂教学有序、有趣、有用。
2.4教材建设质量
在教材选用上,学校严格执行教育部、省教育厅颁布的教学计划,全部使用国、省编教材,并立足专业实际和学生、学员需求,选择实用性强、易操作的技能训练教辅作为学生、学员业余学习之用。在教材来源渠道上,学校严格执行江西省教育厅文件要求,从省教材站选购教材,确保了教材版本的真实和知识的准确。
2.5数字化教学资源建设
为了推进学校课程教学的高质量发展,新课标环境下的教育改革深化,教师的工作要求也发生了变化,这就促使教师需要自我成长,也让教学管理、课堂改革、学生成长等一系列需求迎来新的阶段,学校首先解决的是教师学习的资源、机制等问题,主动顺应改革,提供更具有专业性、选择性、时代性的数字化教学资源专业服务。
2.6师资队伍建设
学校为提升发展水平,实现发展目标,始终秉承师资是根本,关键靠人才的师资队伍建设标准,始终把师资队伍摆在优先发展的位置,坚定不移走人才强校之路,以专业建设为依托,以“双师型”教师为主线,以高层次引进和后备人才培养为重点,不断推进师资队伍的学历结构、专业结构、职称结构、年龄结构的提升和优化,奠定学校可持续发展的坚实基础。
调查数据显示,在校教职工综合满意度为93.6%,其中“很满意”占比34.4%,“一般满意”占比59.08%,“不满意”占比6.51%。
2.6.1增加师资总量,夯实人才基础
学校尊重人才,严谨治学,高度重视师资队伍建设,积极实施人才强校战略,加大师资培养和引进的力度,学校师资队伍规模有了大幅度的增长,现有教职员工599人,其中专任教师593人,生师比达到1:19.76。教师整体素质不断提升,为学校的专业建设提供了强有力的人才支持,为学校的可持续发展提供了雄厚的智力保证。
2.6.2优化师资结构,增添队伍活力
学历结构:继续采取培养与引进相结合,提高硕士学位教师比例,学校专任教师中具有硕士学位的教师比例为2%,学校45岁以下教师具有本科以上学历占比60%。鼓励教师在职学习,不断增强自身的教学和科研能力,提高业务水平。
职称结构:提高职称比例结构,全校教师高、中、初职称结构比例分别达到1%、5%、10%,在条件允许的情况下,鼓励教师参与职称评选。
年龄结构:学校中青年教师占专任教师比例保持在85%以上,师资队伍中,老、中、青年龄梯队结构更趋合理,加大对青年教师指导的力度,充分发挥老教师的“传帮带”作用,使青年教师尽快成才。
2.6.3加强专业梯队建设,提升人才内涵
为配合学校重点专业建设,每个专业培养2名专业带头人和20%的骨干教师,形成教育教学管理创新团队。每年分别资助两名教师参加市级、省级以及国家级骨干教师培训,形成符合技术技能型人才培养要求的教师梯队。
2.6.4更新观念,加强领导
贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,牢固树立人才资源是学校第一资源的观念,把狠抓师资队伍建设作为学校实现办学目标的关键,高度重视,精心规划,确立教师在学校中的主体地位,充分发挥广大教师参与学校民主管理和民主监督的主人翁作用,形成全校上下尊重知识,尊重人才的良好氛围。
2.6.5加强师德师风教育,提高教师职业道德水平
健全师德制度,加强师德教育,重点做好青年教师的师德培养。建立健全师德建设目标责任制和责任追究制。对发生严重师德事件的教学部责任人实行问责。克服教学浮躁,查处不端行为,形成良好职业道德和教学风气。建立健全师德考评、奖惩和监督的长效机制。完善师德考核办法,建立师德档案制度,将师德表现作为教师评优评先、考核考评、职称评聘等的首要内容,对师德优秀的教师给予表彰和奖励,实行师德问题“一票否决制”。创新师德监控体系,把加强监督与促进教师自律相结合,形成良好的师德师风校园环境。
【案例11】学校开展2022—2023年度第一学期开学教师培训
秋季开学在即,为了不断提升教育教学质量,提升教师的专业能力,提高教师自身素养,加强学校教师师德师风的建设。新余司法警官学校于8月30至31日举行2022—2023年度第一学期开学教师培训会。学校全体教师齐聚一堂,带着满腔的热情,怀着共同的期待,以崭新的面貌共同迎接充满希望和挑战的新学期。
树师风,立师德。8月30日上午,新余司法警官学校开展了2022—2023年度第一学期开学教师培训第一课师德师风教育活动,此次培训特邀新余学院马克思主义学院郭向荣教授前来学校为教师主讲师德师风教育,活动由党支部书记张锐主持了本次,副校长袁秋生以及全体教师参加了本次活动。
为党育人,为国育才。师德师风培训会上,郭向荣教授以锤炼新时代高校教师的高尚师德为专题,从自身的教育实际出发,以“四有”好老师的标准为主线,讲述了教师在教育教学中要形成四股力量,即:理想的力量、道德的力量、学识的力量和仁爱的力量。同时,他深入浅出、旁征博引地剖析了教师的责任感和使命感,引领全体教职工以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,用党的教育方针落实立德树人的根本任务。
最后,张锐书记在培训会上强调,要在全校范围内要积极开展师德师风建设,要时刻以一名合格的人民教师的标准来鞭策自己,提高自身责任感、使命感,齐心协力,共同努力,推动学校教育事业持续、健康、快速发展。
通过师德师风教育第一课,教师们在思想上更加明确了自己肩负的职责,大家纷纷表示,在今后的教育教学工作中,一定会爱岗敬业,不断提高工作能力和水平,更好地成为学生健康成长指导者和引路人。
2.7教学设施设备
学校设备设施较为完善,能较好地满足教育教学需要。校园占地面积388660平方米,生均33.17平方米;校舍建筑面积235340平方米,生均20.08平方米;教学、实习仪器设备总值2932万元,生均2502元;纸质图书295000册,生均25本;学校有数字资源58000项;计算机1603台,生均0.19台/生;运动场面积35280平方米,生均4.46平方米;实习实训人数1753人。
3.招生情况
2022年,受新冠感染疫情影响,学校上下迎难而进、化危为机,共招收统招新生4476人,省内报到人数2863人,省外报到人数1613人,实现了近年来报到新生突破4000人的成果。
4.服务贡献质量
4.1服务行业企业
学校注重利用多种资源,多方联系用人单位,注重交流,加强与用人单位的联系和沟通,建立用人单位信息库,对符合学校专业要求的用人单位,实地考察,了解用人单位工作性质、生活环境、工资福利待遇等,为开辟新的实习基地提供资料。同时本着立足本地,服务地方的就业方针,加强与市各警务单位的联系和合作。今年,学校在原有的浙江义乌特警、永康特警,深圳大鹏公安分局、深圳坪山分局、深圳盐田分局等就业基地基础上,新开辟了上海普陀区交警、上海杨浦区交警、杭州特警、杭州交警、杭州安邦武装押运等用人单位二十多家。
学校多次邀请专家来学校举办国家安全、法律知识讲座和德育讲座等活动,极大地提升了学生们的学习自觉性和自主性,提高了同学们作为一名警校预备警官的高度社会责任感,提高了学校的社会知名度和声誉。以上举措为学校稳定提供了有力保障。
学校与实习实训单位和用人单位的合作富有成效,是学校发展的有力保障。实现了服务行业企业,合作共赢,互利互惠的目标。
4.2服务地方发展
为了更好地服务地方发展,给学生创造更多的实践机会和实习实训机会,学校经常组织学生参加新余本地的各种社会服务活动,受到社会的广泛好评和赞誉。比如,积极响应市委、市政府号召,组织学员为新余市“三创”工作上街协助交警执勤;在植树节参加新余市司法局组织的植树节树活动、在周末参加社区服务活动等等,受到了当地政府及社会的好评和肯定。
【案例12】立足司法职能,服务社会治安--学员路面执勤社会实践
学校注重法律等专业知识的教学。加强对学生军事警惕能力、实践能力等专业技能的培养,使之成为“文能办案,武能擒敌”的全面发展的警用人才。学校组织学生参加市创建全国文明城市实践活动,完善城市功能、提升城市品质、做强城市经济的总抓手。以人为本、求真务实,切实从群众关心的实际问题和日常行为养成抓起,推动创建工作取得实实在在的效果,让市民深刻感受到城市面貌、社会文明程度的显著变化,全面提高市民的获得感、满意度。
一、针对行人闯红灯、不走斑马线、非机动车越线停车、闯红灯、逆向行驶、不在非机动车道内行驶等行为进行了劝导,引导市民遵守交通规则,对需要帮助的困难群众进行帮扶。
二、提高学生实践能力
积极响应全市文明创建工作,在市交警支队的统一部署下,抽调学校几百名优秀学员,精心制定执勤方案。
学员在仙来大道进行疏导交通时,突遇一送孙子上幼儿园的杨某中风倒地,该学员立即组织路过家长和学校安保人员将老人送到卫生院救治。老人因抢救及时,脱离了生命危险。该学员面对突发事件,积极应对,措施得当,受到群众赞扬!
执勤中,学校按照市交警支队的要求合理地把志愿者分配到新余各大路口,执行“交通文明劝导”任务。在交警的带领指导下,学员志愿者们谦虚谨慎、礼节周到,并努力学习在道路上如何维护交通秩序。
学校学员们对行人闯红灯、不走斑马线、非机动车越线停车、闯红灯、逆向行驶、不要在非机动车道内行驶等行为进行了劝导,引导市民遵守交通规则。同时经常性地对需要帮助的群众进行帮扶。
学员们不畏严寒,下着小雨,交通繁忙,依然警容严谨,精神振作,动作规范,指挥有序,表现出了学员应有的风范。
通过参加交通文明劝导执勤活动,目的就是通过大家的努力与参与,杜绝市民不文明的交通行为,逐步提升市民文明素质,防止更多的事故发生,共同维护这座城市的交通环境。
4.3服务乡村振兴
学校隶属于市司法局,校党支部每年积极组织参与服务乡村振兴扶贫活动。多次提供物资前往市司法局挂点的分宜县操场乡山泗村颐养之家走访慰问。
【案例13】学校陪同市司法局主要领导前往山泗村颐养之家开展慰问活动
在端午佳节来临之际,5月31日上午,新余司法警官学校艾磊华校长陪同新余市司法局党组书记、局长傅睿一行领导来到分宜县操场乡山泗村颐养之家,开展端午慰问活动,让老人们提前感受到温馨、安康的节日气氛。
学校为颐养之家的老人们送去了物资慰问品,对他们致以诚挚的节日问候,艾磊华校长与他们亲切交谈,了解老人身体、生活、饮食等方面情况,嘱咐村里负责颐养之家工作人员,要提供优质服务,照顾好老人的生活起居,确保老人吃好住好,晚年生活幸福。
多年来,学校坚持定期组织党员前往颐养之家慰问老人,尽点绵薄之力,以实际行动关心孝敬老年人。同时,此次慰问活动,让颐养之家的老人们从心底感受到了党和社会大家庭的温暖和关爱。
4.4服务地方社区
学校积极参与社会公益活动,积极开展智慧助老、应急救护技能培训等志愿服务活动。师生及学校社团多年来一直积极为周边社区开展智能知识普及、关爱老人等活动,定期走访社会福利院和养老院,受到社会的广泛赞誉和好评。
在志愿服务之外,学校还积极开展社区教育工作,将文明礼仪、民主法治、文化艺术、信息技术、警务技能等课程体系与社区教育、相关学校培训资源有机结合起来,把社区培训作为居民素质教育的第二课堂,弘扬中华传统文化,提升社区居民文化素养;同时,促进社区教育内涵建设,进一步提升了学校社区服务能力。
【案例14】进去社区“智慧助老、防范诈骗”社会实践活动
为进一步推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难,预防和减少电信诈骗案件的发生,提高社区老年人防诈骗意识,加大防范宣传力度。5月16日上午,学校在河下镇社区开展“智慧助老、防范诈骗”宣传志愿服务活动。活动中,志愿者向小区老年人发放“智慧助老、防范诈骗”宣传资料,倡议使用智能手机的老人下载“国家反诈中心”APP,并利用身边发生的诈骗案例真实地揭露电信诈骗犯罪伎俩,告知老年人如何应对、防止上当受骗等方法,告诫老年人在平时看到不认识的电话号码时一定要提高警惕,不向对方透露自己及家人的身份、存款、银行卡等信息,不能有“坐收渔翁之利”的侥幸心理,谨记“贪小便宜吃大亏”的真理,坚决做到对诈骗信息不予理睬。
活动的开展,进一步帮助老年人解决了在使用智能手机中不敢用、不会用、不能用的问题,使他们能够通过智能终端更好地享受信息化带来的便捷,也保障了老年人的网络安全,受到了老人们的欢迎。
4.5具有本校特色的服务
新余司法警官学校自成立以来,校积极服从市委市政府、市司法局的领导,发挥学校专业特色,做好具有本校特色的社会服务。例如,为建设平安新余、创建文明城市,派出学员上街协助交警执勤,累计出警几万人次;学校与城北交警大队建立长期“交警现场教学基地”,平均每天派出20名学员跟随民警跟岗见习;庆祝建党100周年组织了120名学生代表参加了江西省公安厅建党100周年“奋进新征程、忠诚保华诞”特巡警综合演练活动,得到了省委省政府领导的好评,并受到省委省政府主要领导的亲切接见,为该市公安系统争得了荣誉等。
5.政策落实质量
5.1国家政策落实
2022年4月20日,十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》,自2022年5月1日起施行,这是职业教育法制定近26年来的首次修订。为深入学习贯彻《中华人民共和国职业教育法》最新精神,根据《教育部等十部门关于做好2022年职业教育活动周相关工作的通知》等文件要求以及教育部和省教育厅有关工作部署,学校分别多次组织了领导学习、教研组学习、进班宣讲、校园宣传等学习活动。
在学习中了解到,此次职业教育法的修订更加明确职业教育的主体责任与义务,为构建健康发展的职业教育体系指明了方向,并且针砭时弊,根据职业教育的现实情况做出了调整,在校企合作、职普融通、办学规范、税收政策、职业技能竞赛等方面做出了修改,同时又非常具有前瞻性,助力职业教育的可持续改革和发展。
通过全员参与、多种形式学习,提高了学校师生对《中华人民共和国职业教育法》的认识,增强了底气,提振了信心。接下来学校将以此为契机,加强专业建设,继续落实依法治教,用《中华人民共和国职业教育法》来指引未来发展和前进的方向。
5.2地方政策落实
根据《中共新余市委办公室、新余市人民政府办公室关于2016—2020年全市普法工作先进单位、先进个人和依法治理创建活动先进单位的通报》文件(余办发〔2022〕3号),学校在“七五”依法治理创建活动中成绩突出,被评为“全市依法治理创建活动先进单位”。
学校将坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,深入学习贯彻习近平法治思想,认真贯彻落实市委、市政府转发的《新余市普法教育工作领导小组关于在全市公民中开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025年)》和市人大常委会《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议》,扎实做好“八五”依法治理创建工作,为“爱我工小美、五年更辉煌”、全面建设社会主义现代化民生城市贡献自己的力量。
5.3学校治理
学校管理朝着制度化、规范化方向发展,各项管理制度较健全和完善,实行校长负责制、各管理部门一把手负责制以及安全管理责任制等,组织机构健全,管理人员齐全且素质较高。实行准军事化封闭式管理,管理制度严格且较合理。
在教学管理上,学校对教学质量的要求极高,在上课之前设置了预备铃,并要求教师提前到达教室门口等待;通过课堂巡查情况对教师进行日评;每周日评总结,对老师进行周评;每月一次教学常规检查,检查教师的备课情况;每学期开课前,所有教师上交本学期教学计划,学期期末考试后,所有教师上交本学期教学总结。在学生管理上,学校每周二、四组织全体学生进行日记和字帖的练习;每学期均举办一次各科目的学科竞赛;不定期为学生开展各类讲座,丰富学生的业余生活。
5.4质量保证体系建设
学校针对特色专业、课程教学、“双师型”教师培养、学生综合素质、学生管理、教学管理等方面,构建了系统的、科学的、有效的教学质量监控体系,实施教学质量的全面管理,进行内部质量保证体系诊断与改进工作,有力地促进和保证了教学质量的不断提高。
(1)学校层面,不断优化质量保证工作机制。学校进一步推进质量保证工作与日常工作相结合、与重点工作落实相结合、与充分发挥党支部战斗堡垒作用相结合,提升学校各部门内部质量改进工作水平。
(2)专业层面,形成与行业需求紧密对接的专业特色。学校加快司法警务品牌专业建设步伐,依托巡特警防暴、司法文秘、法律事务、应急管理等专业突出司法警校办学特色。同时,为更好地服务地方经济发展,学校积极进行专业设置动态调整,在坚持特色的基础上优化专业结构设置。
(3)教师层面,加强“双师”建设,优化师资队伍。教师是学校办学的主体,建设高水平的师资队伍是推动高质量办学的关键。学校大力推进人才强校战略,通过加强“双师”建设、引进高素质人才,不断优化师资队伍。对在岗教师积极创造和提供外出培训机会,鼓励教师们通过参加公开课、赛课、评课、到外校观摩课、外出培训、各级各类比赛、课题研究等多种形式更新教师教学理念,提升课堂教学水平,全面促进教师的专业化成长。
(4)学生层面,采取多元评价,强化立德树人。学校围绕人才培养目标,严格制定和执行各项规章制度,做好学生工作的精细化管理,提高服务意识、工作效率和责任感,提升所有专业的学生质量。继续强化学生日常上课、实训过程中的思政教育,通过主题班会、宣传栏、板报、手抄报和每学期组织的各种活动,积极引导学生树立正确的人生观、价值观和成才观,做好立德树人工作。
5.5经费投入
为加快新校区建设步伐,学校牢牢抓住入驻仙女湖职教园,建设新校区的发展机遇,把新校区建设、老校区搬迁两大任务统筹协调,强力推进。2021年仙女湖校区完成了投资2.1亿元近9万平方米的建设任务,同时建设录播教室、VR场景实训和智慧教室,逐步提升教育教学软实力;2022年耗资4.8亿元开工建设包括17层图书馆在内的12万平方米大型工程项目。此外,学校年生均财政拨款1203元。
6.面临挑战
挑战1:学生入校中考成绩偏低,学生的素质养成还有待提高。
挑战2:学生对学习的认知存在问题,学习积极性不高,迷恋手机特别是手机游戏。
挑战3:学校为中专性质,现在全国公安司法警务岗位需求多以大专以上学历为标准,极大地制约了学校毕业生的后期发展。
主要改进措施:
1、加强课程思政建设,提高学生的思想道德素质,让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、继续加大聘请相关警务单位的领导等到学校举办讲座、授课等方式,让学生了解用人单位的岗位要求和用人标准。
3、开展多种形式的兴趣班和活动小组,提高学生的学习兴趣。
4、让学生参加更多的社会实践活动,使学生更多地了解和融入社会,提高学生的社会实践能力,更好地服务社会。
5、学校继续严格做好规范组织、辅导毕业生参加高考、对口升学单招考试,为学生进一步提升学历提供平台。
6、立足教育教学改革,不断创新,探索出好的办学方法和教育教学方法。
7、加强与兄弟院校的学习和交流,学习兄弟院校的先进经验和成功做法。
1.1党建引领
学校党支部始终坚持以“学党史 知党情 跟党走”主题教育活动为主线,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,不断巩固深化党史学习教育成果,引导党员干部将精神落实到实际工作中去。一是开展学习教育活动。通过举办学习专题会、报告会、宣讲会、主题党日等形式开展学习教育活动,增强学习的针对性和实效性,努力提高党员的政治素质和理论素质。据统计,全年共组织开展中心组学习6次、举办党课学习12次,党的二十大精神专题会4次、主题宣讲3次、党员干部学习时间达到了60小时以上。二是积极开展暖心工程。为让生活困难的教职工、党员过上一个欢乐祥和的春节,深切感受到学校的关怀和温暖。年初走入学校困难教工家庭,对学校两位困难同志进行了走访,分别给予3000元的慰问金,让他们深切感受到学校这个大家庭组织的关怀和温暖。三是开展党建+校园疫情防控志愿活动。为进一步发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,切实做好学校新冠感染疫情防控工作。3月15日以来,党支部组织全体党员和群众参加学校抗击新冠疫情志愿服务队,有600人次的党员群众利用工作日之外的时间积极主动参与到学校前门岗的抗疫志愿服务值守工作,展示了党员良好形象。四是开展主题党日活动。为深入开展党史学习教育,引导学校党员干部和入党积极分子缅怀先辈,铭记革命历史,继承先烈遗志,传承红色基因,激发奋进力量。2022年4月和11月,分别组织全体党员及入党积极分子前往新余烈士纪念碑和花桥党支部旧址等地,开展“学党史 祭英烈 传承红色基因”、“学习党的二十大 奋进新征程”主题党日活动。
【案例1】开展党建+校园疫情防控志愿活动
为贯彻落实学校疫情防控常态化工作要求,切实做好疫情防控常态化各项工作,凝聚学校志愿者力量,为师生提供安全、稳定、有序的校园环境。2022年3月15日,学校党支部根据学校疫情防控工作紧急会议精神迅速响应,协同工会、教务处、学工处和保卫处马上组织力量招募到112名志愿者,积极组建疫情防控常态化志愿者服务队,助力校园疫情防控。
疫情防控志愿服务队员们主要针对进入学校的人员和车辆询问来访信息、测量体温和扫码等开展工作。据悉,有600人次的党员干部和群众利用工作日之外的时间,积极主动参与到学校前门岗的抗疫志愿服务值守工作,不仅展示了党员的良好形象,同时也积极展现守护平安校园的良好精神风貌。
【案例2】开展主题党日活动,进行爱国主义教育。
为继续深入开展党史学习教育,引导学校党员干部和团员青年缅怀先辈,铭记革命历史,继承先烈遗志,传承红色基因,激发奋进力量。2022年4月7日和2022年11月5日,学校党支部分别组织全体党员及团员代表前往新余烈士纪念碑和花桥党支部旧址、九龙山乡革命烈士纪念碑等地,开展“学党史 祭英烈 传承红色基因”、“学习党的二十大 奋进新征程”主题党日活动。
此次开展的主题党日活动,是深化党史学习教育的一次生动实践,全体党员的灵魂受到了触动、思想受到了洗礼、党性得到了锻炼。同时,大家深刻认识到了红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,并表示作为党员和入党积极分子,在今后工作和学习中,坚决学好党史,传承红色基因,坚定理想信念,牢记初心使命,并用庄严的承诺表达了永远跟党走、奋进新征程的决心。
1.2立德树人
学校重视精神文化的引领作用,培育警校精神、校园文化。学校以立德树人为本,以“忠诚、尚法、重能、强警”为校训,明确了“以学生为中心,以质量为核心”的办学理念。打造“拼搏、顽强、务实、奉献”的学校精神。
学校课堂内外无处不体现着立德树人教育,学校充分利用学生的在校学习时间开展思想道德教育。课上,学校开设了职业道德与法律(一年级)课程,周课时每班2—4课时,同时鼓励其他课程老师也不失时机地进行立德树人教育;课外,利用每周升国旗时间进行爱国教育、感恩教育、安全教育等,在职业教育活动周开展职业道德教育,邀请普法民警来校进行心理教育和法制教育,每年开展“校园文明之星”评比活动,每年组织“五四”青年节主题活动,组织丰富多彩的德育教育板报评比活动等。同时,学校注重提升学生的人文素养,对各个中队开展“一日一读”活动,每位老师向学生推荐一本经典好书,和学生共同读完。
【案例3】开展学校升国旗仪式
学校利用每周一早上举行全校升国旗仪式,通过国旗下的讲话进行德育和安全教育。针对新生入学教育、禁毒控烟教育、感恩教育、法律法规教育等各类主题德育通过国旗下的讲话形式宣传教育,为学生健康成长营造了良好的校园文化氛围。开展了弘扬和培育民族精神、诚实守信、职业道德、网络安全教育活动等。通过“中职学生公约”、各类主题德育活动,成效显著。每学期在全校开展“文明班集体”的评选及开展“优秀班干部”、“优秀寝室长”等评选活动,并进行表彰奖励。
【案例4】职业教育活动周
为了做好2021年职业教育活动周相关工作的通知,根据“职业教育活动周”要求展现职教特色,体现建党100周年和技能让生活更美好的主题活动,学校积极贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神,广泛开展校园开放日、职业技能展示、社会服务等活动。
大力宣传职业教育,让社会了解、支持职业教育,从而扩大职业教育的影响力,学校精心组织、全力落实、大力宣传,扎实抓好职业教育宣传周各项工作,使职业教育宣传周真正成为宣传职业教育思想和理念的阵地,展示职业教育成果的舞台。
通过活动周的各项活动,学校教师创新认识了学生,对学生有了更深一步的了解。更重要的是学生通过展示作品,自身的价值得到了体现、素养得到了提升和老师的认可,增强了学生的学习自信心,激发了学生的自强的勇气和学习技艺的良好心理。
【案例5】警校联动保平安,春风法雨润青苗
为保障青少年的生命安全和心理健康,预防和减少青少年违法犯罪,增强青少年法治意识,学校于3月10日与市公安局联合开展“警校联动保平安,春风法雨润青苗——做一位新时代文明法治好学生”活动。
为贯彻落实强化常态化扫黑除恶、反电诈、反邪教、毒品预防教育的要求,对未成年在校学生法治心理安全等教育,切实强化校园安全管理和法治校园建设,与市公安局联合开展了本次活动。
普法宣讲民警为各中队学生分别进行习近平法治思想和宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、扫黑除恶法律政策、国家安全、反邪教、反恐、网络安全、禁毒、道路交通、民法典、食品安全、知识产权、心理学、安全防护、防范电信诈骗等知识宣讲。
【案例6】第七届“校园文明之星”表彰大会
为了进一步加强和改进学校学生思想道德建设工作,传承雷锋精神,增强学员学习雷锋精神先进性意识,培养学生良好的公民道德素养和文明遵纪习惯,弘扬先进,激励后进,优化校风、学风和作风,结合学校德育教育工作方针,四月份,经学工处研究决定报校领导批准,在全校学员中开展“文明礼貌、遵纪守法”活动月暨第七届“校园文明之星”评选活动。此次活动以“文明礼仪”“日常作风养成”“学习行为习惯”为主线,狠抓学生行为习惯养成教育。6月2日,学工处经校领导指示,对以各大队评选出来的84名“校园文明之星”进行了表彰,颁发了荣誉证书和校园文明之星徽章。
本届“校园文明之星”评比共分“宣传动员”、“竞选评比”“表彰鼓励”三个阶段,经过层层推荐筛选,中队推荐、民主评议、大队、保卫、团委、教务、学工考察,最后产生“校园文明之星”。
最后学工处处长仝永宁在会上讲话,向受表彰的“校园文明之星”们表示祝贺,勉励他们戒骄戒躁,站在新的起点上鼓足干劲再出发,同时也号召其他同学要发扬“见贤思齐,奋力追赶,不负青春,追求卓越”。
此次“校园文明之星”评选表彰活动是学校进一步推进校园文明建设,全面提升学生文明素养的一项重要举措,通过本次活动,学生对文明礼仪和美德传统有了更全面深刻的认识,激励更对的学生学礼仪、讲文明、赶先进、强作风,在全校范围内掀起好学上进、崇尚文明的时尚新风。
1.3在校体验
1.3.1学生在校的理论学习、专业学习满意度较高。
在实习实训方面,学生很喜欢实习实训,学生尤其喜欢实训课,因为实训课多为室外课,军体技能和武术体育相结合,对学生来说是很有趣的课程,学生积极性很高。学生也很喜欢实习,因为实习多是学习实践技能。总之,学生对实习实训是非常满意的。
学校通过调查问卷和访谈等方式,及时征集了学生对于校园文化、社团活动、业余生活等方面的意见和建议,不断改进学校的校园氛围和谐文明。经统计,在校生满意度达97.36%。
学校为了让学生生活上更加满意,重点从以下几个方面着手,提高学生生活满意度:
1、学生宿舍配装空调。2、对教室、寝室等进行墙面粉刷翻新。3、对学生食堂进行装修,安装电视机,主食多样化,烹饪精细化。4、建高科技管理教室、电教室、多媒体教室等。5、优化学生生活环境,提善用电安全和可靠性。6、完善其他学习和生活设施。
通过采取一系列措施,较好地改善了学生的学习和生活条件,学生生活质量明显提高,生活满意度较好。
学校对安全历来非常重视,特别关心学生的安全。从制度到管理都比较健全,学校实行封闭性、准军事化管理。学校从学生报到一直到学生到家全程管理,不敢有丝毫疏忽。通过平时了解,通过队务会和多方面情况了解到在校学生对于学校安全情况较为满意。
毕业生半数能升入大专学习,未升学的由学校统一安排就业,且专业对口,因此,毕业生对学校是满意的。
1.3.2校园文化
学校不断创新校园文化,打造特色品牌,强化学生“四自”教育,构建“德美”校园文化。一是开展校园文化节、元旦文艺汇演、校园体育节、专业技能比赛、文明风采、歌咏比赛等校园特色专题活动。二是开展传统纪念日、重大事件、重要节日等纪念活动,在活动中进行爱国主义教育,进行优秀文化的传承教育,达到润物细无声的教育效果。如学习英雄人物“黄继光”传承红色基因教育、参加新余市组织的清明节仰天岗革命烈士祭奠活动、组织收看庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会等。三是根据教育部门文件赣教职成厅函“文明风采”活动的文件精神,支持育人导向,将“文明风采”活动纳入学校整体德育工作中,让每位中职生在校期间至少加入一个学生社团、发展一项兴趣爱好,参加一次竞赛竞技、参与一项志愿服务、展示一项才艺特长。
学校校园文化建设以服务学生素质拓展和成长为目的,以社团精英和社团活动引领校园文化,并切实加强对学生社团的组织和管理。学校开设武术协会、舞蹈协会、跆拳道协会等,学生在警校生活丰富多彩。每次社团活动结束都要有总结,学校还对社团活动进行监督检查,确保社团活动取得实效。
【案例8】打造一流校园文化,塑造警校风采
学校强化学生“四自”教育,构建“德美”校园文化,校园活动丰富多彩。本学年,继续实施并完善了《学生会管理办法》,健全组织机构、活动有记载,培养了学生的多种能力,展示了新时期职业中专生的精神风貌。通过学生社团活动的广泛开展,有效增强了学生的综合素质,继续开展校园吉尼斯文化活动,提高学生综合素质。
【案例9】新余司法警官学校元旦文艺汇演取得圆满成功
新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的痕迹。伴随着冬日里温暖的阳光,2022年元旦如约而至,为庆贺新年到来,丰富学生课余生活,新余司法警官学校于2021年12月29日举办元旦晚会,本次晚会在领导的关心支持下,在校团委的精心组织下,以及全体演员和主持人充分准备和共同努力下,成功举办。
晚会开始前,校长艾磊华发表了热情洋溢的新年祝词,并代表学校向全体师生、现场嘉宾和学生家长致以诚挚的新年祝福。
艾磊华校长在致辞中说:2021年,新余司法警官学校在市委、市政府的正确领导下,在市司法局、教育局亲切关怀和精心指导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,学校管理更加规范,教学质量稳步提高,建设成效显著,内涵发展不断丰富、就业安置渠道更加畅通。2022年,让我们在党的十九届五中、六中全会精神的指引下,为实现第二个百年奋斗目标,着力打造“三个高地”、担当“四新”使命,以更加饱满的热情、更加创新的思路、更加有力的举措、更加务实的作风,开拓进取,扎实工作,为学校的跨越式发展做出新的更大的贡献,为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添我们人生最亮丽的一笔。在讲话的最后,艾磊华校长祝愿本次元旦文艺汇演圆满成功!
晚会在开场舞《吉祥如意》中拉开帷幕。整台晚会紧凑有序,形式新颖,编排精湛,既是视觉的盛宴,也是听觉的享受。歌声动人,舞姿优美,小品、相声异彩纷呈,场上场下气氛热烈,充满了浓郁的文化气息与青春气息,充分展现了学校学生的文化素养与精神风貌。
回首过去我们热情洋溢,展望未来我们斗志昂扬,光荣与梦想将在这个时代中变成现实,我们的人生将在这个时代抒写壮阔篇章,让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀,向着更高目标飞翔!
1.4就业质量
学校以毕业生就业工作为导向,严抓“就业与升学并重”的育人方针,不断增强就业工作服务意识,不断提高实习就业管理水平,不断开拓就业渠道、创新就业模式,以特色实习就业促进学校教育教学的良性互动,总体上完成了2021-2022学年度实习就业计划,达到了预期目标。
毕业生就业总体情况:学校特警防爆方向、司法方向2019级毕业生总人数3301人,毕业生专业对口就业(升学)人数3033人,其中2277人升入高一级院校继续深造,就业率达到96%,对口就业率达到92%,较出色地完成了2022年度毕业生就业工作任务。
毕业生就业主要特点:司法警官学校“警”字当头,学校毕业生大部分在公安特警、交警、巡警、派出所、治安巡防单位。目前就业区域包括:江西省内南昌、新余、赣州、萍乡、宜春。外省就业区域有:上海市、江苏省、浙江省、深圳市等。就业薪酬省内月薪2000-3000元,外省月薪3000-5000元。
学校积极落实中央“六保”“六稳”工作要求,大力加强学生就业工作,采用多种方式与途径,积极开拓就业市场,为2022届毕业生举办单位专场招聘会,引进用人单位10余家,提供就业岗位650个。积极建立家庭经济困难毕业生、就业困难毕业生等特殊群体信息库,对近百人次毕业生在心理解困方面进行了就业援助。
毕业生专业对口就业(升学)人数3033人,其中2277人升入高一级院校继续深造,756人选择直接就业,从毕业生调查数据反馈情况看,学校学生整体升学意愿强,升学人数占毕业生就业人数75%,直接就业质量较好,月收入、就业现状满意度、毕业生对母校的总体满意度高于往年。
1.4.1初次就业率稳中有升
毕业生就业率持续稳定在较高水平,2022年毕业生就业率达到96%,对口就业率达到98%且均高于往年。
1.4.2升学情况
调查数据显示,毕业生选择升学的原因主要是“提升学历层次”,2022年学校2277人升入高一级专科院校继续深造,毕业生就业人数91.88%。
1.4.3用人单位对毕业生的评价
调查数据显示,用人单位对学校毕业生的综合满意度为100%,其中“很满意”占比91.66%,“一般满意”占比8.33%。
1.4.4毕业生的市场价值体现
调查数据显示,毕业生就业平均月薪为3500元,薪资区间主要集中在3500-4000元,毕业生的月均薪资较期望薪资略有下滑,这和学生的就业心理预期及对自身能力的判断直接相关,也与本年度各行业用人单位受疫情的较大冲击有一定关系。
1.4.5总体毕业生满意度呈上升趋势
调研结果显示93.97%的毕业生对学校的满意度认可。其中27.4%的毕业生表示“很满意”,66.54%的毕业生表示“一般满意”。整体来看,学校专业课程设置还有探索空间,需及时根据市场需求变化进行更新优化。
1.5资助情况
1.5.1资助情况
2022年春季学生免学费申报了10401人,助学金申报了2413人,其中连特困1750人。资助工作任务重,责任大,学校时刻提醒自己要认真、负责,严格要求自己,将失误降低到零,当然,在工作中存在一些不足,在今后的工作中会不断地去完善,去改进。主要从如下几个方面加以改进:
1、在资助政策的宣传上,学校每学期进行宣传,让中队长了解学校的资助政策,在遴选贫困生的程序上更加规范,更加符合国家政策。
2、在资助资料收集上,确保每个学生的资助材料的完整。
3、让学生更加了解资助政策,知道自己享受资助的原因,特别是让未享受资助的学生了解政策,不存在异议,做到公平、公正、公开。
1.6技能大赛
1.6.1组织开展教师教学技能竞赛活动。
2022年4月份召开学校教学能力大赛动员大会,会议中教务处详细解读了2022年江西省职业院校教学能力大赛的竞赛方案,老师们热情高涨。5月份经过校内老师报名、试讲、提交教学实施方案等程序,筛选出一支教学团队参赛,由毛帅、丁一舟、沈海燕三位老师共同组建参赛队伍,参加专业一组的赛项。最终获得市赛二等奖(第二名)的成绩。
【案例10】2022年江西省职业院校教师教学能力大赛新余市赛捷报
6月2日,2022年江西省职业院校技能大赛教学能力比赛新余市赛落下帷幕。经过激烈紧张的角逐,由学校教师毛帅、丁一舟、沈海燕组建的教师团队代表学校在新余新兴产业学校参加现场决赛,团队作品《牢记使命抓实公安基础知识》荣获中职专业一组二等奖(第二名)。
比赛成绩的背后,离不开学校党政领导的高度重视和支持,更离不开团队成员的持续付出与耕耘。本年度教学能力大赛开启以来,学校领导及时整合多方资源,主管部门邀请教学能力大赛专家讲座,通过多轮次播放国赛一等奖获奖选手视频等方式激励参赛热情,打磨教学设计,提升教学能力。教学团队进入现场决赛备赛阶段后,教务处全程负责组织协调,齐心协力打磨团队作品。参赛团队教师放弃节假日休息,每天全身心投入,经常加班到深夜,最终荣获2022年江西省教学能力大赛新余市赛专业一组二等奖(第二名)。
2.教育教学质量
2.1专业建设质量
学校积极助力产业结构转型升级,紧紧围绕战略性新兴产业、先进制造业和现代服务业等经济建设急需、社会民生领域紧缺的专业领域,适应新技术、新产业、新业态、新模式对技术技能人才培养的新要求,找准人才培养和行业企业需求的结合点,着力打造高水平专业群,主动对接和服务地方经济的建设。
为更好地服务地方经济发展,学校积极进行专业设置动态调整,优化专业结构设置,学校重点建设法律事务专业,法律事务专业培养具有良好公民修养和发展能力、适应社会主义市场经济与法治建设需要、德智体美全面发展、具有扎实的法律专业知识和相关法律事务操作技能,能够在国家行政执法机关和政法机关或企事业单位、法律服务机构中从事法律助理工作的高素质应用型人才。
2.2课程建设质量
课程建设的主要目的是提高教学质量。学校教学工作遵循“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的原则,在课程建设组教师们的不懈努力下,按江西省中等职业教育学校标准稳步推进课程建设。
2.2.1课程建设指导思想
根据江西省中等职业教育学校课程标准和教学原则,遵循教育教学规律,通过对课堂教学、实践教学方法的改革,改善现有的人才培养方法,充分利用现代教育技术改革教学方式和教学手段,积极推进启发式、讨论式、研究式教学,提高学生自主学习的积极性,培养与启发学生可持续学习的能力和潜力。
2.2.2课程建设定位
法律类课程、公安类课程、军事体能课程是学校专业核心课程。课程建设的定位就是建设优秀课程,努力打造校级和省级精品课程,为法律事务专业建设培养合格的专业人才做出贡献。
2.2.3课程建设特色
宪法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、公安基础知识、治安管理、司法警察工作教程、社区矫正等是学校法律事务专业核心课程。理论性强,是必修的理论课。
有一支优化的教学梯队、有一个革新的教学大纲、有先进适用的教材和教学参考资料、充分运用多种教学方法和教学手段,建立了严格科学的考试方法和制度。
军事体能训练、跆拳道、武术套路、散打、交通手势等课程是学校的实操训练课程,实操性强,是强健体魄的有力保障。
2.3教学方法改革
坚持为党育人、为国育才总目标,全面落实立德树人根本任务,通过课堂教学改革,转教风、促学风,激发学生学习的积极性、主动性、创造性,培养学生的合作意识、团队精神、实践能力和创新思维,把国家职业教育20条和教育部职业教育提质培优行动落到实处,让学生精进专业技能、厚实文化基础,培养就业创业有技术,升学深造有保障,干事创业有作为的新时代社会主义建设者。
2.3.1工作重点
全面推行课程思政。课程思政是新时代立德树人的需要,更是改进课堂管理,促进学风建设的法宝。这就要求教师必须转变教育理念,更新教学观念,深挖学科思政因素,利用好每一个教育契机,潜心设计,精心育人,达到润物无声的效果,逐步改变学生学习上认识模糊、动因不足、兴趣不浓的局面,帮助学生明确学习目的、端正学习态度、激发学习动力、点燃理想之灯,让教师真正成为学生锻炼品格的引路人。
采取得力措施,改进课堂教学组织管理。对中职生来讲,课堂组织管理尤为重要。组织教学是教师职业能力的体现,也是教师敬业精神和责任心在课堂教学上的具体反映。要做到课堂教学有序推进,教师首先要管控好课堂,让学生明确课堂纪律要求,做到令行禁止,对扰乱课堂教学秩序的行为要狠抓严管;其次要让学生明确课堂学习基本要求,规范学生课堂行为,让学生做到课前预习,课上专心,紧跟教师思维,积极进行有效互动;第三要注意调动学习的积极性,采取任务驱动、模块化教学、同伴互助等学习策略,让每个学生学有所获;第四建立良好的师生关系。教师的言传身教和人格魅力,直接影响学生的学习。亲其师,信其道;其身正,不令而行;其身不正,有令不从。教师要严于律己,加强个人修养,不断提升教育教学水平,真正关心学生、爱护学生,依靠自身扎实的学识和人格魅力,影响学生,感染学生,激励学生,建立起良好的师生关系,让课堂成为师生共同成长的平台。
以学定教,大胆取舍,激发兴趣。兴趣是最好的老师。针对中职学生学习积极性不高、主动性不强、内驱力不足,学习兴趣不浓的学情,无论基础文化课,还是核心专业课,只有紧紧围绕培养学生的学习兴趣,激发学习的兴趣点和内驱力,大胆进行课堂改革,整合教学内容,优化教学设计,精心打造有趣课堂,才有可能事半功倍。
从学科实际出发,围绕人才培养目标,结合生源实际,大胆整合教材,突出双基,避免贪多嚼不烂。教师深入研究学情,研读课标,充分挖掘学科教学的重点和“兴趣点”,想方设法调动学生学习的积极性。坚决摈弃满堂灌、填鸭式教学,通过情景化教学设计,或者任务驱动式教学、模块化教学等,删繁就简,把复杂的学习内容具体化、任务化、简单化、趣味化,让学生愿意而且有能力参与到学习进程中来,发现问题,解决问题,从而变成学习的主人。
以“够用会学”为基本原则,注重基础知识和基本能力培养。教师采用现场教学或直观教学,强化教学实践环节,大力开展理实一体化教学,在做中学,在学中做,培养学生动手操作能力和知识迁移应用能力,让课堂教学真正与生产劳动相结合,为生产生活服务,让学生真正“动”起来,让学生充分“用”起来,从中深切体会学以致用和学习带来的“乐趣”。
根据课程教学内容,充分利用信息化教学手段和多媒体技术,优化整合教学资源,让课堂变得生动有趣。教师通过精心策划和整体设计,让课堂教学内容变得更直观、可体验、能互动,一改课堂往日的单调沉闷,让课堂充满活力,让学生满怀激情,在轻松愉快的课堂氛围中师生共同完成教学内容。
2.3.2主要措施
整合课程资源,树立大德育观,把立德树人根本任务落实落细。结合生源实际,要坚持把教会学生做人、教会学生做事、教会学生生活、教会学生学习作为立德树人的首要任务和第一抓手,有效整合基础文化课、核心专业课、日常德育课和第二课堂的育人功效,要求科任教师全面贯彻课程思政理念,在各科教学中认真落实培养学生健全的人格、高尚的道德、良好的素养及人文情怀的目标任务。对于实践性强的活动类课程和社团活动等第二课堂,比如研学旅行、社区服务、社会实践、学生军训、认岗实习、跟岗实习等等,学校都要精心策划活动主题,精心设计育人目标,让学生在活动体验中认识社会、感受生活、接受教育,丰富阅历。
加强师德建设,强化师资培训,转变教师的教学理念。课改的重点在教师,责任在教师。注重引导教师爱岗敬业、为人师表,关爱学生成长、关注学生学习,从内心深处树立起“以学生为中心”的教学理念,立足本职岗位,为学生成长负责,为学生发展奠基。尤其是在“互联网+”的时代背景下,学校通过集中培训、教研活动、骨干引领、岗课赛证等多种形式,以赛促教、以赛促改,转变教师的教学理念,引导教师把课堂组织管理放在首位,把关注“教”什么转变为关注学生最需要“学”什么,把关注知识的传授转变为关注能力的培养、素养的提升,把关心学生的学业成绩转变为关注学生的点滴成长与进步。
修订课堂教学评价标准。把课堂管理是否有序、课堂教学是否有趣、课堂教学是否有用、实践环节是否会用等作为重点考核指标,引领教师积极推进课堂革命。2021年6月学校集中力量精心编写《精细化管理实施方案》,为促进学校的管理工作上档升级,学校全面推行新生入校分队准入制;大队长(中队长、教师)负责制;大队长(中队长、教师)量化考核制;学校领导值周督查制,努力实现教育和教学质量双丰收。
把课堂教学改革与职业院校“三教”(教材、教师、教法)改革同步推进。在教材改革上,语文、历史、思政三科必须选用国家统编教材;专业教材力争做到与专业建设同步,与行业企业用人标准相衔接,紧密对接新技术、新工艺、新流程,开发校本课程。要引导教师关注学生的学习基础与需求,对教学内容加以选择、删减、补充或整合,让教材真正为学生的“学”服务,让学生能够学之有用、学以致用。在教师改革上,着力培养“双师型”教师,走出去、请进来,选派专业课教师到企业实践锻炼,引进企业技术骨干来校任教,做到课堂教学与企业单位、实习就业单位相对接、相匹配。在教法改革上,引导教师树立终身学习的思想,不断学习新知识,不断丰富教学手段,创新教学方法。激励教师积极探索信息技术与课程的深度融合,开发教学资源。要借助信息化教学手段,在专业课教学中,大力开展行动导向教学,运用项目教学法、任务驱动法、角色扮演法等教学方法,调动了学生自主学习的积极性;在公共基础课教学尤其是基础文化课教学中,学校则鼓励教师将教学内容进行整合,把难点、重点内容转化为一个个小项目、小任务,或者是小问题,突出重点,突破难点,教师点拨引导,同伴互帮互助,零敲碎打,各个击破,激发学生自主探究学习的欲望。
走出去、请进来,树立典型,推进课改走深走实。学校积极向兄弟中职学校学习课堂教学改革的成功经验和好的做法,取长补短,为我所用。在校内试点打磨的基础上,鼓励教师大胆探索,勇于实践,不断总结提升,努力改革完善,实现课堂教学有序、有趣、有用。
2.4教材建设质量
在教材选用上,学校严格执行教育部、省教育厅颁布的教学计划,全部使用国、省编教材,并立足专业实际和学生、学员需求,选择实用性强、易操作的技能训练教辅作为学生、学员业余学习之用。在教材来源渠道上,学校严格执行江西省教育厅文件要求,从省教材站选购教材,确保了教材版本的真实和知识的准确。
2.5数字化教学资源建设
为了推进学校课程教学的高质量发展,新课标环境下的教育改革深化,教师的工作要求也发生了变化,这就促使教师需要自我成长,也让教学管理、课堂改革、学生成长等一系列需求迎来新的阶段,学校首先解决的是教师学习的资源、机制等问题,主动顺应改革,提供更具有专业性、选择性、时代性的数字化教学资源专业服务。
2.6师资队伍建设
学校为提升发展水平,实现发展目标,始终秉承师资是根本,关键靠人才的师资队伍建设标准,始终把师资队伍摆在优先发展的位置,坚定不移走人才强校之路,以专业建设为依托,以“双师型”教师为主线,以高层次引进和后备人才培养为重点,不断推进师资队伍的学历结构、专业结构、职称结构、年龄结构的提升和优化,奠定学校可持续发展的坚实基础。
调查数据显示,在校教职工综合满意度为93.6%,其中“很满意”占比34.4%,“一般满意”占比59.08%,“不满意”占比6.51%。
2.6.1增加师资总量,夯实人才基础
学校尊重人才,严谨治学,高度重视师资队伍建设,积极实施人才强校战略,加大师资培养和引进的力度,学校师资队伍规模有了大幅度的增长,现有教职员工599人,其中专任教师593人,生师比达到1:19.76。教师整体素质不断提升,为学校的专业建设提供了强有力的人才支持,为学校的可持续发展提供了雄厚的智力保证。
2.6.2优化师资结构,增添队伍活力
学历结构:继续采取培养与引进相结合,提高硕士学位教师比例,学校专任教师中具有硕士学位的教师比例为2%,学校45岁以下教师具有本科以上学历占比60%。鼓励教师在职学习,不断增强自身的教学和科研能力,提高业务水平。
职称结构:提高职称比例结构,全校教师高、中、初职称结构比例分别达到1%、5%、10%,在条件允许的情况下,鼓励教师参与职称评选。
年龄结构:学校中青年教师占专任教师比例保持在85%以上,师资队伍中,老、中、青年龄梯队结构更趋合理,加大对青年教师指导的力度,充分发挥老教师的“传帮带”作用,使青年教师尽快成才。
2.6.3加强专业梯队建设,提升人才内涵
为配合学校重点专业建设,每个专业培养2名专业带头人和20%的骨干教师,形成教育教学管理创新团队。每年分别资助两名教师参加市级、省级以及国家级骨干教师培训,形成符合技术技能型人才培养要求的教师梯队。
2.6.4更新观念,加强领导
贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,牢固树立人才资源是学校第一资源的观念,把狠抓师资队伍建设作为学校实现办学目标的关键,高度重视,精心规划,确立教师在学校中的主体地位,充分发挥广大教师参与学校民主管理和民主监督的主人翁作用,形成全校上下尊重知识,尊重人才的良好氛围。
2.6.5加强师德师风教育,提高教师职业道德水平
健全师德制度,加强师德教育,重点做好青年教师的师德培养。建立健全师德建设目标责任制和责任追究制。对发生严重师德事件的教学部责任人实行问责。克服教学浮躁,查处不端行为,形成良好职业道德和教学风气。建立健全师德考评、奖惩和监督的长效机制。完善师德考核办法,建立师德档案制度,将师德表现作为教师评优评先、考核考评、职称评聘等的首要内容,对师德优秀的教师给予表彰和奖励,实行师德问题“一票否决制”。创新师德监控体系,把加强监督与促进教师自律相结合,形成良好的师德师风校园环境。
【案例11】学校开展2022—2023年度第一学期开学教师培训
秋季开学在即,为了不断提升教育教学质量,提升教师的专业能力,提高教师自身素养,加强学校教师师德师风的建设。新余司法警官学校于8月30至31日举行2022—2023年度第一学期开学教师培训会。学校全体教师齐聚一堂,带着满腔的热情,怀着共同的期待,以崭新的面貌共同迎接充满希望和挑战的新学期。
树师风,立师德。8月30日上午,新余司法警官学校开展了2022—2023年度第一学期开学教师培训第一课师德师风教育活动,此次培训特邀新余学院马克思主义学院郭向荣教授前来学校为教师主讲师德师风教育,活动由党支部书记张锐主持了本次,副校长袁秋生以及全体教师参加了本次活动。
为党育人,为国育才。师德师风培训会上,郭向荣教授以锤炼新时代高校教师的高尚师德为专题,从自身的教育实际出发,以“四有”好老师的标准为主线,讲述了教师在教育教学中要形成四股力量,即:理想的力量、道德的力量、学识的力量和仁爱的力量。同时,他深入浅出、旁征博引地剖析了教师的责任感和使命感,引领全体教职工以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,用党的教育方针落实立德树人的根本任务。
最后,张锐书记在培训会上强调,要在全校范围内要积极开展师德师风建设,要时刻以一名合格的人民教师的标准来鞭策自己,提高自身责任感、使命感,齐心协力,共同努力,推动学校教育事业持续、健康、快速发展。
通过师德师风教育第一课,教师们在思想上更加明确了自己肩负的职责,大家纷纷表示,在今后的教育教学工作中,一定会爱岗敬业,不断提高工作能力和水平,更好地成为学生健康成长指导者和引路人。
2.7教学设施设备
学校设备设施较为完善,能较好地满足教育教学需要。校园占地面积388660平方米,生均33.17平方米;校舍建筑面积235340平方米,生均20.08平方米;教学、实习仪器设备总值2932万元,生均2502元;纸质图书295000册,生均25本;学校有数字资源58000项;计算机1603台,生均0.19台/生;运动场面积35280平方米,生均4.46平方米;实习实训人数1753人。
3.招生情况
2022年,受新冠感染疫情影响,学校上下迎难而进、化危为机,共招收统招新生4476人,省内报到人数2863人,省外报到人数1613人,实现了近年来报到新生突破4000人的成果。
4.服务贡献质量
4.1服务行业企业
学校注重利用多种资源,多方联系用人单位,注重交流,加强与用人单位的联系和沟通,建立用人单位信息库,对符合学校专业要求的用人单位,实地考察,了解用人单位工作性质、生活环境、工资福利待遇等,为开辟新的实习基地提供资料。同时本着立足本地,服务地方的就业方针,加强与市各警务单位的联系和合作。今年,学校在原有的浙江义乌特警、永康特警,深圳大鹏公安分局、深圳坪山分局、深圳盐田分局等就业基地基础上,新开辟了上海普陀区交警、上海杨浦区交警、杭州特警、杭州交警、杭州安邦武装押运等用人单位二十多家。
学校多次邀请专家来学校举办国家安全、法律知识讲座和德育讲座等活动,极大地提升了学生们的学习自觉性和自主性,提高了同学们作为一名警校预备警官的高度社会责任感,提高了学校的社会知名度和声誉。以上举措为学校稳定提供了有力保障。
学校与实习实训单位和用人单位的合作富有成效,是学校发展的有力保障。实现了服务行业企业,合作共赢,互利互惠的目标。
4.2服务地方发展
为了更好地服务地方发展,给学生创造更多的实践机会和实习实训机会,学校经常组织学生参加新余本地的各种社会服务活动,受到社会的广泛好评和赞誉。比如,积极响应市委、市政府号召,组织学员为新余市“三创”工作上街协助交警执勤;在植树节参加新余市司法局组织的植树节树活动、在周末参加社区服务活动等等,受到了当地政府及社会的好评和肯定。
【案例12】立足司法职能,服务社会治安--学员路面执勤社会实践
学校注重法律等专业知识的教学。加强对学生军事警惕能力、实践能力等专业技能的培养,使之成为“文能办案,武能擒敌”的全面发展的警用人才。学校组织学生参加市创建全国文明城市实践活动,完善城市功能、提升城市品质、做强城市经济的总抓手。以人为本、求真务实,切实从群众关心的实际问题和日常行为养成抓起,推动创建工作取得实实在在的效果,让市民深刻感受到城市面貌、社会文明程度的显著变化,全面提高市民的获得感、满意度。
一、针对行人闯红灯、不走斑马线、非机动车越线停车、闯红灯、逆向行驶、不在非机动车道内行驶等行为进行了劝导,引导市民遵守交通规则,对需要帮助的困难群众进行帮扶。
二、提高学生实践能力
积极响应全市文明创建工作,在市交警支队的统一部署下,抽调学校几百名优秀学员,精心制定执勤方案。
学员在仙来大道进行疏导交通时,突遇一送孙子上幼儿园的杨某中风倒地,该学员立即组织路过家长和学校安保人员将老人送到卫生院救治。老人因抢救及时,脱离了生命危险。该学员面对突发事件,积极应对,措施得当,受到群众赞扬!
执勤中,学校按照市交警支队的要求合理地把志愿者分配到新余各大路口,执行“交通文明劝导”任务。在交警的带领指导下,学员志愿者们谦虚谨慎、礼节周到,并努力学习在道路上如何维护交通秩序。
学校学员们对行人闯红灯、不走斑马线、非机动车越线停车、闯红灯、逆向行驶、不要在非机动车道内行驶等行为进行了劝导,引导市民遵守交通规则。同时经常性地对需要帮助的群众进行帮扶。
学员们不畏严寒,下着小雨,交通繁忙,依然警容严谨,精神振作,动作规范,指挥有序,表现出了学员应有的风范。
通过参加交通文明劝导执勤活动,目的就是通过大家的努力与参与,杜绝市民不文明的交通行为,逐步提升市民文明素质,防止更多的事故发生,共同维护这座城市的交通环境。
4.3服务乡村振兴
学校隶属于市司法局,校党支部每年积极组织参与服务乡村振兴扶贫活动。多次提供物资前往市司法局挂点的分宜县操场乡山泗村颐养之家走访慰问。
【案例13】学校陪同市司法局主要领导前往山泗村颐养之家开展慰问活动
在端午佳节来临之际,5月31日上午,新余司法警官学校艾磊华校长陪同新余市司法局党组书记、局长傅睿一行领导来到分宜县操场乡山泗村颐养之家,开展端午慰问活动,让老人们提前感受到温馨、安康的节日气氛。
学校为颐养之家的老人们送去了物资慰问品,对他们致以诚挚的节日问候,艾磊华校长与他们亲切交谈,了解老人身体、生活、饮食等方面情况,嘱咐村里负责颐养之家工作人员,要提供优质服务,照顾好老人的生活起居,确保老人吃好住好,晚年生活幸福。
多年来,学校坚持定期组织党员前往颐养之家慰问老人,尽点绵薄之力,以实际行动关心孝敬老年人。同时,此次慰问活动,让颐养之家的老人们从心底感受到了党和社会大家庭的温暖和关爱。
4.4服务地方社区
学校积极参与社会公益活动,积极开展智慧助老、应急救护技能培训等志愿服务活动。师生及学校社团多年来一直积极为周边社区开展智能知识普及、关爱老人等活动,定期走访社会福利院和养老院,受到社会的广泛赞誉和好评。
在志愿服务之外,学校还积极开展社区教育工作,将文明礼仪、民主法治、文化艺术、信息技术、警务技能等课程体系与社区教育、相关学校培训资源有机结合起来,把社区培训作为居民素质教育的第二课堂,弘扬中华传统文化,提升社区居民文化素养;同时,促进社区教育内涵建设,进一步提升了学校社区服务能力。
【案例14】进去社区“智慧助老、防范诈骗”社会实践活动
为进一步推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难,预防和减少电信诈骗案件的发生,提高社区老年人防诈骗意识,加大防范宣传力度。5月16日上午,学校在河下镇社区开展“智慧助老、防范诈骗”宣传志愿服务活动。活动中,志愿者向小区老年人发放“智慧助老、防范诈骗”宣传资料,倡议使用智能手机的老人下载“国家反诈中心”APP,并利用身边发生的诈骗案例真实地揭露电信诈骗犯罪伎俩,告知老年人如何应对、防止上当受骗等方法,告诫老年人在平时看到不认识的电话号码时一定要提高警惕,不向对方透露自己及家人的身份、存款、银行卡等信息,不能有“坐收渔翁之利”的侥幸心理,谨记“贪小便宜吃大亏”的真理,坚决做到对诈骗信息不予理睬。
活动的开展,进一步帮助老年人解决了在使用智能手机中不敢用、不会用、不能用的问题,使他们能够通过智能终端更好地享受信息化带来的便捷,也保障了老年人的网络安全,受到了老人们的欢迎。
4.5具有本校特色的服务
新余司法警官学校自成立以来,校积极服从市委市政府、市司法局的领导,发挥学校专业特色,做好具有本校特色的社会服务。例如,为建设平安新余、创建文明城市,派出学员上街协助交警执勤,累计出警几万人次;学校与城北交警大队建立长期“交警现场教学基地”,平均每天派出20名学员跟随民警跟岗见习;庆祝建党100周年组织了120名学生代表参加了江西省公安厅建党100周年“奋进新征程、忠诚保华诞”特巡警综合演练活动,得到了省委省政府领导的好评,并受到省委省政府主要领导的亲切接见,为该市公安系统争得了荣誉等。
5.政策落实质量
5.1国家政策落实
2022年4月20日,十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》,自2022年5月1日起施行,这是职业教育法制定近26年来的首次修订。为深入学习贯彻《中华人民共和国职业教育法》最新精神,根据《教育部等十部门关于做好2022年职业教育活动周相关工作的通知》等文件要求以及教育部和省教育厅有关工作部署,学校分别多次组织了领导学习、教研组学习、进班宣讲、校园宣传等学习活动。
在学习中了解到,此次职业教育法的修订更加明确职业教育的主体责任与义务,为构建健康发展的职业教育体系指明了方向,并且针砭时弊,根据职业教育的现实情况做出了调整,在校企合作、职普融通、办学规范、税收政策、职业技能竞赛等方面做出了修改,同时又非常具有前瞻性,助力职业教育的可持续改革和发展。
通过全员参与、多种形式学习,提高了学校师生对《中华人民共和国职业教育法》的认识,增强了底气,提振了信心。接下来学校将以此为契机,加强专业建设,继续落实依法治教,用《中华人民共和国职业教育法》来指引未来发展和前进的方向。
5.2地方政策落实
根据《中共新余市委办公室、新余市人民政府办公室关于2016—2020年全市普法工作先进单位、先进个人和依法治理创建活动先进单位的通报》文件(余办发〔2022〕3号),学校在“七五”依法治理创建活动中成绩突出,被评为“全市依法治理创建活动先进单位”。
学校将坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,深入学习贯彻习近平法治思想,认真贯彻落实市委、市政府转发的《新余市普法教育工作领导小组关于在全市公民中开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025年)》和市人大常委会《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议》,扎实做好“八五”依法治理创建工作,为“爱我工小美、五年更辉煌”、全面建设社会主义现代化民生城市贡献自己的力量。
5.3学校治理
学校管理朝着制度化、规范化方向发展,各项管理制度较健全和完善,实行校长负责制、各管理部门一把手负责制以及安全管理责任制等,组织机构健全,管理人员齐全且素质较高。实行准军事化封闭式管理,管理制度严格且较合理。
在教学管理上,学校对教学质量的要求极高,在上课之前设置了预备铃,并要求教师提前到达教室门口等待;通过课堂巡查情况对教师进行日评;每周日评总结,对老师进行周评;每月一次教学常规检查,检查教师的备课情况;每学期开课前,所有教师上交本学期教学计划,学期期末考试后,所有教师上交本学期教学总结。在学生管理上,学校每周二、四组织全体学生进行日记和字帖的练习;每学期均举办一次各科目的学科竞赛;不定期为学生开展各类讲座,丰富学生的业余生活。
5.4质量保证体系建设
学校针对特色专业、课程教学、“双师型”教师培养、学生综合素质、学生管理、教学管理等方面,构建了系统的、科学的、有效的教学质量监控体系,实施教学质量的全面管理,进行内部质量保证体系诊断与改进工作,有力地促进和保证了教学质量的不断提高。
(1)学校层面,不断优化质量保证工作机制。学校进一步推进质量保证工作与日常工作相结合、与重点工作落实相结合、与充分发挥党支部战斗堡垒作用相结合,提升学校各部门内部质量改进工作水平。
(2)专业层面,形成与行业需求紧密对接的专业特色。学校加快司法警务品牌专业建设步伐,依托巡特警防暴、司法文秘、法律事务、应急管理等专业突出司法警校办学特色。同时,为更好地服务地方经济发展,学校积极进行专业设置动态调整,在坚持特色的基础上优化专业结构设置。
(3)教师层面,加强“双师”建设,优化师资队伍。教师是学校办学的主体,建设高水平的师资队伍是推动高质量办学的关键。学校大力推进人才强校战略,通过加强“双师”建设、引进高素质人才,不断优化师资队伍。对在岗教师积极创造和提供外出培训机会,鼓励教师们通过参加公开课、赛课、评课、到外校观摩课、外出培训、各级各类比赛、课题研究等多种形式更新教师教学理念,提升课堂教学水平,全面促进教师的专业化成长。
(4)学生层面,采取多元评价,强化立德树人。学校围绕人才培养目标,严格制定和执行各项规章制度,做好学生工作的精细化管理,提高服务意识、工作效率和责任感,提升所有专业的学生质量。继续强化学生日常上课、实训过程中的思政教育,通过主题班会、宣传栏、板报、手抄报和每学期组织的各种活动,积极引导学生树立正确的人生观、价值观和成才观,做好立德树人工作。
5.5经费投入
为加快新校区建设步伐,学校牢牢抓住入驻仙女湖职教园,建设新校区的发展机遇,把新校区建设、老校区搬迁两大任务统筹协调,强力推进。2021年仙女湖校区完成了投资2.1亿元近9万平方米的建设任务,同时建设录播教室、VR场景实训和智慧教室,逐步提升教育教学软实力;2022年耗资4.8亿元开工建设包括17层图书馆在内的12万平方米大型工程项目。此外,学校年生均财政拨款1203元。
6.面临挑战
挑战1:学生入校中考成绩偏低,学生的素质养成还有待提高。
挑战2:学生对学习的认知存在问题,学习积极性不高,迷恋手机特别是手机游戏。
挑战3:学校为中专性质,现在全国公安司法警务岗位需求多以大专以上学历为标准,极大地制约了学校毕业生的后期发展。
主要改进措施:
1、加强课程思政建设,提高学生的思想道德素质,让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、继续加大聘请相关警务单位的领导等到学校举办讲座、授课等方式,让学生了解用人单位的岗位要求和用人标准。
3、开展多种形式的兴趣班和活动小组,提高学生的学习兴趣。
4、让学生参加更多的社会实践活动,使学生更多地了解和融入社会,提高学生的社会实践能力,更好地服务社会。
5、学校继续严格做好规范组织、辅导毕业生参加高考、对口升学单招考试,为学生进一步提升学历提供平台。
6、立足教育教学改革,不断创新,探索出好的办学方法和教育教学方法。
7、加强与兄弟院校的学习和交流,学习兄弟院校的先进经验和成功做法。
